🎙️Du kan se episoden herover. Lytte til den i vores player, eller nyde den hvor du end finder dine podcast-episoder
☕ Har du lyst til at støtte os?
Vi bruger ikke annoncen, så hvis du kan lide hvad du hører og gerne vil støtte podcasten, så er du meget velkommen til at købe os en kop kaffe - på Buy Us a Coffee
✏️ Om episoden
Anna Vestlev Sandfeld og Cecilie Conrad taler om ensomhed som hjemmeskolemor. Ikke børnenes ensomhed, men morens. Hvordan finder man fællesskab, når man står uden for systemet? Samtalen handler om legegrupper med og uden mødepligt, om børn med meget forskellige sociale behov, og om balancen mellem at respektere barnets autonomi og selv at have behov som voksen. Cecilie deler erfaringer fra over ti års unschooling, og de taler om, hvad det kræver at skabe sociale rammer, når der ikke er givet noget på forhånd.
Så starter vi igen: Episode 1 blev optaget i august - da Anna var helt ny i hjemmeskolen – den er bevaret som den er, fordi den fanger starten. Siden da kom livet i vejen, og vi pausede optagelserne i et halvt år. Så det her føles som en ny start - da vi gik i gang igen.
🗓️ Optaget 19. Januar, 2026.
Transcript af episoden
Genereret automatisk - så der er sikkert masser af fjollede fejl :)
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,360
Cecilie Conrad: Godmorgen, og velkommen
til unschooling for begyndere.
2
00:00:04,040 --> 00:00:04,320
Anna Vestlev Sandfeld: Det
3
00:00:04,320 --> 00:00:06,600
Cecilie Conrad: her, det er anden gang,
vi optager episode 1, hvis vi kan godt
4
00:00:06,600 --> 00:00:11,840
indføre om det, fordi livet skete og skete
lidt i halvt år, og nu begynder forfra.
5
00:00:12,105 --> 00:00:12,625
Anna Vestlev Sandfeld: Jeg
6
00:00:12,625 --> 00:00:14,925
Cecilie Conrad: hedder Cecilie
Conrad. Jeg var engang hende,
7
00:00:14,925 --> 00:00:18,125
der skrev Speltmor.dk i Danmark og
en af de første, der unschoolede.
8
00:00:18,125 --> 00:00:19,165
Ikke den første overhovedet.
9
00:00:19,165 --> 00:00:20,225
Jeg mega second mover.
10
00:00:20,225 --> 00:00:21,465
Jeg ejer ikke det her.
11
00:00:22,285 --> 00:00:25,385
Men jeg har unschoolet i virkelig mange år.
12
00:00:25,645 --> 00:00:29,305
Så meget, at jeg er nu ude på
den anden side, hvor mine børn
13
00:00:29,305 --> 00:00:31,025
begyndt på uddannelser for voksne.
14
00:00:32,384 --> 00:00:35,185
Og jeg sidder her i dag
sammen med min kusine Anna.
15
00:00:35,525 --> 00:00:36,065
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
16
00:00:36,305 --> 00:00:39,065
Cecilie Conrad: Anna, hvad
hedder du egentlig nu om dagen?
17
00:00:39,614 --> 00:00:43,235
Anna Vestlev Sandfeld: Jeg hedder
Vestlev Sandfeld til efternavn.
18
00:00:43,455 --> 00:00:44,475
Så hedder
19
00:00:44,475 --> 00:00:46,355
Cecilie Conrad: begge to Vestlev, faktisk.
20
00:00:46,355 --> 00:00:46,654
Vi hedder
21
00:00:46,654 --> 00:00:47,894
Anna Vestlev Sandfeld: begge
to Vestlev, ja, og så har
22
00:00:47,894 --> 00:00:49,275
jeg giftet mig til Sandfeld.
23
00:00:49,315 --> 00:00:51,815
Cecilie Conrad: Vi har en fælles forhold.
24
00:00:52,335 --> 00:00:52,815
Anna Vestlev Sandfeld: Men
25
00:00:52,815 --> 00:00:55,955
Cecilie Conrad: så havde jeg lige
glemt hvilken navnkombination.
26
00:00:55,995 --> 00:00:57,434
Anna Vestlev Sandfeld:
Ja det kan også være
27
00:00:57,434 --> 00:00:57,815
Cecilie Conrad: forbi.
28
00:00:58,615 --> 00:01:02,695
Jeg hedder jo Cecilie Conrad for
de fleste men i virkeligheden
29
00:01:02,695 --> 00:01:04,055
hedder jeg Cecilie Vestlev.
30
00:01:04,294 --> 00:01:04,775
Anna Vestlev Sandfeld: Det
31
00:01:04,775 --> 00:01:05,854
Cecilie Conrad: er bare
sådan lidt hemmeligt.
32
00:01:06,110 --> 00:01:07,550
Conrad er faktisk mit mellemnavn.
33
00:01:08,950 --> 00:01:12,410
Nå, nu ved vi, hvad vi hedder, og hvem
vi er, og hvordan vi hører sammen.
34
00:01:12,410 --> 00:01:16,350
Og Anna, hun tænkte, at vi kunne lave
det her podcast, og det synes jeg også
35
00:01:16,350 --> 00:01:20,970
er en rigtig god idé, fordi Anna lige
er begyndt på at unschoole sine børn.
36
00:01:21,330 --> 00:01:21,970
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
37
00:01:22,650 --> 00:01:24,610
Cecilie Conrad: Så vi
kender hinanden enormt godt.
38
00:01:25,850 --> 00:01:29,410
Vi er i det samme game
med det der unschooling.
39
00:01:30,030 --> 00:01:34,150
Vi har været til en ende af
det. Men Anna har jo smugkigget.
40
00:01:34,560 --> 00:01:39,420
Over skulderen i mange år og har også
snydt og taget en uddannelse, der har
41
00:01:39,420 --> 00:01:43,540
noget at gøre med undervisning, nemlig
i pædagogik på Københavns Universitet.
42
00:01:43,540 --> 00:01:45,760
Så helt langt er det her ikke.
43
00:01:46,040 --> 00:01:48,540
Så det er derfor begynder, I don't know.
44
00:01:48,540 --> 00:01:51,020
Det var det, vi fandt på, at den
skulle hedde, så nu hedder den det. Ev.
45
00:01:52,020 --> 00:01:56,100
Ideen er, at Anna, hun kommer jo til
at støde ind i alle de ting, man støder
46
00:01:56,100 --> 00:01:59,320
ind i. Så dem tager vi en af gangen.
47
00:01:59,590 --> 00:02:03,270
Og snakker om i en times tid, mens vi
strikker, fordi det er den anden ting.
48
00:02:03,630 --> 00:02:06,010
Det gør vi også begge to,
og det gør vi meget sammen.
49
00:02:06,010 --> 00:02:08,630
Og det kan vi godt lide, så vi strikker.
50
00:02:09,690 --> 00:02:10,570
Skal vi præsentere
51
00:02:10,570 --> 00:02:10,790
Anna Vestlev Sandfeld: vores
52
00:02:10,790 --> 00:02:12,610
Cecilie Conrad: strik så vi kan gå gang?
53
00:02:13,790 --> 00:02:14,850
Anna Vestlev Sandfeld:
Hvad har du på pinde?
54
00:02:14,850 --> 00:02:21,150
Cecilie Conrad: Jeg har et par brune
uldsøgge i længarn, som er min yndlings.
55
00:02:22,270 --> 00:02:25,170
Og lige nu er de jo ret kedelige,
men det er faktisk fordi jeg lige
56
00:02:25,170 --> 00:02:27,910
vil være nået dertil, hvor jeg skal
strikke sådan noget hønsestrik.
57
00:02:28,030 --> 00:02:29,830
Bort lige inden ribkanten.
58
00:02:30,130 --> 00:02:32,550
Så jeg håber ikke, at jeg strikket
for meget i den her time, så
59
00:02:32,550 --> 00:02:35,290
kommer jeg forbi der, hvor pynten
skulle have været, som har begyndt
60
00:02:35,290 --> 00:02:36,790
forfra på et par nye forlæg op.
61
00:02:37,010 --> 00:02:38,650
Jeg strikker faktisk strømpe til.
62
00:02:38,930 --> 00:02:39,390
Anna Vestlev Sandfeld: Ja,
63
00:02:39,390 --> 00:02:41,290
Cecilie Conrad: det er det, jeg laver.
64
00:02:41,290 --> 00:02:41,790
Hvad laver du?
65
00:02:42,450 --> 00:02:43,550
Anna Vestlev Sandfeld:
Jeg strikker strømpe.
66
00:02:43,570 --> 00:02:44,370
Cecilie Conrad: Nej!
67
00:02:44,550 --> 00:02:49,630
Anna Vestlev Sandfeld: Ja, og det her
det er fra min yndlings strømpegarns
68
00:02:49,630 --> 00:02:54,330
forhandler af Lonely Sock Lady, som
laver sådan noget håndfarvet stribet.
69
00:02:54,745 --> 00:02:56,245
Cecilie Conrad: Ja, det er mega fedt.
70
00:02:56,265 --> 00:02:57,565
Anna Vestlev Sandfeld: Det
er meget, meget lækkert.
71
00:02:57,705 --> 00:03:02,125
Cecilie Conrad: Det er også mit
yndlings hvis jeg havde råd til det.
72
00:03:02,485 --> 00:03:02,885
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
73
00:03:03,305 --> 00:03:06,065
Cecilie Conrad: Ja, så det strikker
lægen, fordi det kan jeg betale for.
74
00:03:06,065 --> 00:03:08,165
Anna Vestlev Sandfeld: Ja, men jeg
har et lager, som jeg kan tage af.
75
00:03:08,165 --> 00:03:09,185
Cecilie Conrad: Ja, det er lækkert.
76
00:03:09,205 --> 00:03:11,405
Anna Vestlev Sandfeld: Og så strikker
vi jo begge to fra tåen og op.
77
00:03:11,405 --> 00:03:12,025
Cecilie Conrad: Jamen det gør vi.
78
00:03:13,025 --> 00:03:18,185
To på samme tid, hvilket jo er, hvis
nogen har forvildet sig herind, af
79
00:03:18,185 --> 00:03:22,345
strikkemæssige grunde vi skal nok komme
til det der med unschooling, og vi
80
00:03:22,345 --> 00:03:26,185
kan også måske bare tage en hel episode
om forbindelsen mellem unschooling
81
00:03:26,185 --> 00:03:28,405
og strik for den er stærk faktisk, der
82
00:03:28,405 --> 00:03:29,105
Anna Vestlev Sandfeld: alle
83
00:03:29,105 --> 00:03:30,545
Cecilie Conrad: unschoolere
og strikkere næsten.
84
00:03:31,545 --> 00:03:35,925
Man strikker jo to strømper samtidig med
den her teknik og det gør man, fordi der
85
00:03:35,925 --> 00:03:37,365
er noget, der hedder second sock syndrome.
86
00:03:37,905 --> 00:03:38,325
Anna Vestlev Sandfeld: Præcis.
87
00:03:38,925 --> 00:03:41,085
Cecilie Conrad: Og det tror jeg, der er
mange der kender, og det er sådan et lidt
88
00:03:41,085 --> 00:03:43,685
skjult syndrom som ingen vil snakke om.
89
00:03:43,985 --> 00:03:47,085
Altså der er lidt tabu
omkring det i strikkekredse.
90
00:03:47,705 --> 00:03:52,385
Der jo ikke noget indrømmende, men det
er jo sket for mange gange at man har
91
00:03:52,385 --> 00:03:54,665
strikket den ene sock, og har man gødt
på den anden, og så er det blevet for
92
00:03:54,665 --> 00:03:55,905
kedeligt, så man aldrig er blevet færdig.
93
00:03:56,095 --> 00:03:56,635
Anna Vestlev Sandfeld: Ja,
94
00:03:56,635 --> 00:03:57,275
Cecilie Conrad: og
95
00:03:57,275 --> 00:03:59,355
Anna Vestlev Sandfeld: jeg tænker
også, at der er den her risiko med, at
96
00:03:59,355 --> 00:04:01,235
det så ikke helt bliver samme længde.
97
00:04:01,895 --> 00:04:02,835
Cecilie Conrad: At den er stor,
98
00:04:02,835 --> 00:04:03,975
Anna Vestlev Sandfeld: fordi
99
00:04:03,975 --> 00:04:06,595
Cecilie Conrad: strømmen koncentrerer
sig om, fordi det er for nemt.
100
00:04:06,855 --> 00:04:09,375
Anna Vestlev Sandfeld: Og det, der
er en bonusting ved det, det er, at
101
00:04:09,375 --> 00:04:16,635
hvis man så skalerer op og strikker
trøjer, så kan man også lave to ærmer
102
00:04:16,635 --> 00:04:17,495
Cecilie Conrad: på
103
00:04:17,495 --> 00:04:18,075
Anna Vestlev Sandfeld: samme tid.
104
00:04:18,515 --> 00:04:21,675
Cecilie Conrad: Og når man har mindre børn
som du jo har, så kan man også nogle gange
105
00:04:21,675 --> 00:04:23,255
være i den situation og strikke bukser.
106
00:04:23,755 --> 00:04:24,215
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
107
00:04:24,725 --> 00:04:26,725
Cecilie Conrad: Der kan man strikke
begge bukseben i ben samtidig.
108
00:04:26,805 --> 00:04:28,185
Det er godt, det er svært.
109
00:04:28,185 --> 00:04:29,605
Anna Vestlev Sandfeld: Der
er så mange fordele ved det.
110
00:04:30,325 --> 00:04:31,945
Cecilie Conrad: Jeg har rodet
mig ud i at strikke sådan
111
00:04:31,945 --> 00:04:34,505
nogle strømmer til klip-klapper.
112
00:04:34,605 --> 00:04:35,925
Altså bare for at tage det
113
00:04:35,925 --> 00:04:36,445
Anna Vestlev Sandfeld: helt
114
00:04:36,445 --> 00:04:37,665
Cecilie Conrad: hippie style.
115
00:04:38,605 --> 00:04:42,565
Og det er jo det samme men der skal man
jo strikke med fire nøgler lige i starten.
116
00:04:43,065 --> 00:04:45,965
Fordi strikker store
tågen og resten af tæerne.
117
00:04:46,145 --> 00:04:47,965
Og store tågen og resten af tæerne.
118
00:04:48,025 --> 00:04:48,505
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
119
00:04:48,830 --> 00:04:50,250
Cecilie Conrad: Det har jeg
faktisk ikke gjort endnu.
120
00:04:50,250 --> 00:04:52,810
Der må jeg indrømme, at jeg
snød og strikkede den ene tåg
121
00:04:52,810 --> 00:04:53,870
og strikkede den anden tåg.
122
00:04:53,870 --> 00:04:53,950
Ja
123
00:04:53,950 --> 00:04:54,870
Anna Vestlev Sandfeld:
det kan jeg godt forstå.
124
00:04:54,870 --> 00:04:56,210
Cecilie Conrad: Det bliver
simpelthen for mange nøgler.
125
00:04:56,210 --> 00:04:59,310
Og det er også lidt det, jeg dreader nu
med det her hønsestrik, jeg skal lave,
126
00:04:59,310 --> 00:05:01,810
fordi så skal jeg have fire nøgler engang.
127
00:05:02,050 --> 00:05:04,769
Og så går der puder i det. Ja.
128
00:05:05,909 --> 00:05:07,949
Det må du jo sige til.
129
00:05:08,169 --> 00:05:10,749
Det gør jeg, mens jeg sidder
Bare med mit strikketøj.
130
00:05:11,249 --> 00:05:12,209
Og det clearer mig.
131
00:05:13,209 --> 00:05:14,209
Det er der, vi er.
132
00:05:14,309 --> 00:05:14,989
Anna Vestlev Sandfeld: Det er der vi er.
133
00:05:15,049 --> 00:05:15,989
Cecilie Conrad: Det er der, vi med strik.
134
00:05:16,989 --> 00:05:18,749
Hvor er vi med unschooling?
135
00:05:20,189 --> 00:05:27,609
Anna Vestlev Sandfeld: Jamen
jeg har jo 20 på 6 år, og 6,5
136
00:05:27,609 --> 00:05:30,189
år, og så har jeg Nova på 2,5.
137
00:05:30,849 --> 00:05:36,729
Så det er jo tydeligt, at når I
ikke er i skole herhjemme, han
138
00:05:36,729 --> 00:05:38,869
er ligesom tilmeldt fra i sommer.
139
00:05:40,149 --> 00:05:42,789
Startede han officielt
med ikke at gå i skole.
140
00:05:43,789 --> 00:05:46,909
Så det er jo der vi er
det var der vi startede
141
00:05:47,509 --> 00:05:52,229
Cecilie Conrad: det var derfor vi startede
det er jo arbitrært i sig selv at i
142
00:05:52,229 --> 00:05:57,909
Danmark der bliver man unschooler når det
første barn er 6 år fordi det er der man
143
00:05:57,909 --> 00:06:00,769
normalt kalder skole i Frankrig bliver
man unschooler når det første barn er
144
00:06:00,769 --> 00:06:06,669
3 år fordi der begynder de at kalde det
skole og når man har været det indtil
145
00:06:06,669 --> 00:06:11,134
man har fået gråthår så finder man ud
af at der er vigtigt Nej man finder ud
146
00:06:11,134 --> 00:06:16,834
af det noget før, men det er jo bare en
filosofi Den handler jo om mange ting.
147
00:06:17,394 --> 00:06:20,114
Men lige starten handler det
meget om alt det, man ikke gør.
148
00:06:20,114 --> 00:06:23,574
Altså lige når man har en seksårig,
der ikke har en skoletaske og
149
00:06:23,574 --> 00:06:25,194
et penalhus og et schema og
150
00:06:25,194 --> 00:06:26,794
Anna Vestlev Sandfeld: et
151
00:06:26,794 --> 00:06:29,434
Cecilie Conrad: eller andet forældre i en
træ og sådan noget, jeg ikke ved, hvad er.
152
00:06:30,334 --> 00:06:30,655
Anna Vestlev Sandfeld: Så
153
00:06:30,655 --> 00:06:31,434
Cecilie Conrad: er det, der fylder.
154
00:06:32,184 --> 00:06:36,884
Anna Vestlev Sandfeld: Ja der er en
masse ting som normalt fylder, men
155
00:06:36,884 --> 00:06:40,164
som jo ikke fylder herhjemme men så
er der alt muligt andet, der fylder.
156
00:06:40,344 --> 00:06:43,564
Cecilie Conrad: Men det kan godt fylde for
dig, at det ikke fylder om man så må sige.
157
00:06:44,905 --> 00:06:47,544
Fraværet af matematik kan fylde
rigtig meget for folk, ikke?
158
00:06:47,704 --> 00:06:48,104
Jo.
159
00:06:48,334 --> 00:06:52,894
Fremad af andre ting, legekammeraternes
måde at være sammen på i frikvarteret,
160
00:06:52,894 --> 00:06:55,774
at man aldrig nogensinde får spillet
rundbold og sådan noget, ikke?
161
00:06:56,434 --> 00:06:59,354
Anna Vestlev Sandfeld: Ja,
altså man kan sige, ja, både og.
162
00:06:59,354 --> 00:07:05,414
Altså jeg tror, jeg har det sådan rimelig
stille roligt lige nu, hvor det er 0.
163
00:07:05,474 --> 00:07:07,574
klasse, vi går i, ikke?
164
00:07:07,694 --> 00:07:08,554
Altså fordi... Der er
165
00:07:08,554 --> 00:07:10,074
Cecilie Conrad: også en
unschooler, der kalder det 0.
166
00:07:10,514 --> 00:07:10,954
Ja ja
167
00:07:11,649 --> 00:07:13,829
Anna Vestlev Sandfeld: Børn jo
børnehaveklasse, dengang jeg var barn.
168
00:07:13,829 --> 00:07:14,109
Det
169
00:07:14,109 --> 00:07:14,349
Cecilie Conrad: synes jeg
170
00:07:14,349 --> 00:07:14,629
Anna Vestlev Sandfeld: alligevel
171
00:07:14,629 --> 00:07:15,529
Cecilie Conrad: er noget.
172
00:07:15,549 --> 00:07:17,449
Anna Vestlev Sandfeld: Ja, men
det er også mere det der med,
173
00:07:17,449 --> 00:07:23,949
for mig er det jo en alder hvor
at lege fylder helt vildt meget.
174
00:07:25,149 --> 00:07:31,469
Og man har brug for at tegne tegninger
og lave mærkelige papkreationer, og lime
175
00:07:31,469 --> 00:07:33,769
dimser på kartonen og sådan noget.
176
00:07:34,729 --> 00:07:40,069
Og bygge noget Lego, og så kan det
være, at man en gang imellem vi har et
177
00:07:40,069 --> 00:07:42,530
whiteboard nede ved vores spisebord,
178
00:07:42,530 --> 00:07:43,509
Cecilie Conrad: hvor
179
00:07:43,509 --> 00:07:46,389
Anna Vestlev Sandfeld: der bliver
lavet dagens tegning, og så bliver der
180
00:07:46,389 --> 00:07:50,989
skrevet et stort bogstav, som Thy han
har gået og pyntet på i rigtig lang tid.
181
00:07:51,270 --> 00:07:51,669
Cecilie Conrad: Så
182
00:07:51,669 --> 00:07:54,789
Anna Vestlev Sandfeld: det er jo ikke
fordi, at der ikke bliver kredset
183
00:07:54,789 --> 00:07:58,369
omkring ting, som man på en eller
anden måde ville kunne pinpointe
184
00:07:58,369 --> 00:08:02,369
som noget, der var læringsagtigt
hvis man skulle tale det der.
185
00:08:03,369 --> 00:08:03,989
Skolesprog, ikke?
186
00:08:05,089 --> 00:08:07,809
Men det er ikke noget,
vi opsøger på den måde.
187
00:08:08,949 --> 00:08:12,069
Eller, det er ikke noget,
jeg sætter i system.
188
00:08:13,089 --> 00:08:17,029
Cecilie Conrad: Men det er jo noget,
man lægger mærke til på en anden måde.
189
00:08:17,069 --> 00:08:18,689
tror
190
00:08:18,689 --> 00:08:20,609
Anna Vestlev Sandfeld: lige nu, der
lægger jeg jo sikkert også meget mere
191
00:08:20,609 --> 00:08:26,129
mærke til nogle ting, fordi at det er
nyt stadigvæk at skulle forholde sig
192
00:08:26,129 --> 00:08:29,529
til at være i den her virkelighed.
193
00:08:30,875 --> 00:08:35,734
Og sådan selv, altså jeg har jo set det,
som du har set, jeg er jo kommet hjem
194
00:08:35,734 --> 00:08:37,615
hos jer, siden dine børn var helt små
195
00:08:37,615 --> 00:08:39,074
Cecilie Conrad: og
196
00:08:39,074 --> 00:08:41,395
Anna Vestlev Sandfeld: har jo set
hvordan det har foldet sig ud,
197
00:08:41,395 --> 00:08:45,714
eller hvordan der ikke har været
noget, altså i virkeligheden ikke?
198
00:08:46,714 --> 00:08:50,415
Der var også en tavle som også
blev brugt til at skrive ting på,
199
00:08:50,415 --> 00:08:53,115
fordi det er fedt at have en stor
tavle man kan skrive ting på.
200
00:08:53,115 --> 00:08:54,475
Cecilie Conrad: Savner
den rigtig meget, faktisk.
201
00:08:54,475 --> 00:08:56,214
Anna Vestlev Sandfeld: Ja, den
var også fed, den der tavle.
202
00:08:57,214 --> 00:09:03,194
Men jeg tror, det der fylder i
virkeligheden for mig allermest,
203
00:09:03,194 --> 00:09:07,474
altså det jeg bruger mest tid på at
tænke over, det er egentlig det der
204
00:09:07,474 --> 00:09:12,634
med en relation i hverdagen for mig.
205
00:09:12,714 --> 00:09:14,094
Ikke så meget for mine børn.
206
00:09:14,639 --> 00:09:16,239
Men rigtig meget for mig.
207
00:09:16,819 --> 00:09:18,499
Cecilie Conrad: Altså din ensomhed?
208
00:09:18,499 --> 00:09:19,819
Anna Vestlev Sandfeld: Min ensomhed, ja.
209
00:09:20,339 --> 00:09:26,579
Min ensomhed i det, fordi der ikke er
et kæmpestort netværk af unschoolere
210
00:09:26,579 --> 00:09:28,399
eller hjemmeskoler her, hvor vi bor.
211
00:09:29,040 --> 00:09:29,599
Cecilie Conrad: Dem,
212
00:09:29,599 --> 00:09:35,660
Anna Vestlev Sandfeld: der er, de er
meget organiseret i nogle grupper, som
213
00:09:35,660 --> 00:09:38,119
mødes rigtig mange gange om ugen fast.
214
00:09:39,355 --> 00:09:42,074
Og ses mere som sådan en gruppe.
215
00:09:42,474 --> 00:09:44,175
Og der er vi ikke lige nu.
216
00:09:44,375 --> 00:09:48,074
Fordi jeg har et barn, der ikke
trives i store forsamlinger.
217
00:09:49,194 --> 00:09:51,635
Cecilie Conrad: Men jeg synes,
jeg har talt med mange unschoolere
218
00:09:51,635 --> 00:09:54,974
faktisk indenfor, og nu siger jeg
bare i landet en tilfældig tal, men
219
00:09:54,974 --> 00:09:57,395
måske inden for de sidste fem år.
220
00:09:58,395 --> 00:10:02,095
Altså jeg laver jo sådan noget
vejledning for hjemmeunderviser
221
00:10:02,095 --> 00:10:03,815
og sådan forskellige ting.
222
00:10:03,915 --> 00:10:10,195
Så jeg har snakket med ret mange Danske
unschoolere der kaster sig ud i det på den
223
00:10:10,195 --> 00:10:13,755
måde du har eller af andre grunde måske
lidt senere i processen taget nogle børn
224
00:10:13,755 --> 00:10:18,795
ud og høre bare det der igen og igen
som er meget anderledes end den gang
225
00:10:18,795 --> 00:10:24,365
jeg startede Hvor vi var meget færre
hjemmeundervisere overhovedet i Danmark.
226
00:10:24,865 --> 00:10:26,085
Ude i København.
227
00:10:26,085 --> 00:10:30,205
Og det var så måske der,
at frekvensen var højst.
228
00:10:30,205 --> 00:10:34,445
Så der var i det mindste en vis tæthed
af mennesker som hjemmeunderviste.
229
00:10:35,485 --> 00:10:37,305
Men vi var ikke særlig mange.
230
00:10:37,425 --> 00:10:41,385
Vi var måske 15 familier på Sjælland
eller sådan noget, tror jeg.
231
00:10:42,885 --> 00:10:43,765
Måske 20.
232
00:10:44,065 --> 00:10:45,365
Og så var der fædre hus.
233
00:10:46,105 --> 00:10:46,985
Det var det.
234
00:10:47,265 --> 00:10:47,765
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
235
00:10:48,765 --> 00:10:52,425
Cecilie Conrad: Og der kan jeg bare huske
at vi var bare sådan en bunke fritænkere,
236
00:10:52,425 --> 00:10:55,345
der tænkte, at gør det fandme selv, og
vi havde alle mulige forskellige grunde
237
00:10:55,345 --> 00:11:01,485
til at gøre det, og vi havde enormt
meget respekt for hinandens strategier
238
00:11:01,485 --> 00:11:03,645
og frihed til at gøre, hvad vi ville.
239
00:11:04,365 --> 00:11:08,445
Det var ikke en big deal, om
man var unschooler, eller lavede
240
00:11:08,445 --> 00:11:11,365
et fuldt et classic pensum,
eller hvad fanden man lavede.
241
00:11:11,365 --> 00:11:13,505
Altså det var en big deal at vi
havde brug for hinanden, fordi
242
00:11:13,505 --> 00:11:14,525
vi havde brug for fællesskab.
243
00:11:15,060 --> 00:11:15,560
Anna Vestlev Sandfeld: Ja,
244
00:11:15,560 --> 00:11:16,180
Cecilie Conrad: men
245
00:11:16,180 --> 00:11:18,240
Anna Vestlev Sandfeld: det tror
jeg egentlig stadigvæk er aktuelt.
246
00:11:18,240 --> 00:11:22,060
Jeg tror bare, at nu er der en
del flere der hjemme underviser.
247
00:11:23,000 --> 00:11:29,180
Og så finder de rigtig meget et fællesskab
Men det der med unschooling og at gøre
248
00:11:29,180 --> 00:11:33,440
det på den her måde, det er så meget
anderledes Så det er ikke nødvendigvis
249
00:11:33,440 --> 00:11:37,580
der, man nemt lige finder sit fællesskab.
250
00:11:38,580 --> 00:11:39,260
Synd af
251
00:11:39,260 --> 00:11:41,860
Cecilie Conrad: min oplevelse det
er muligværd mange af dem som laver
252
00:11:41,860 --> 00:11:47,880
de der legegrupper i min optik er de
systembevarende og de har jo sikkert
253
00:11:47,880 --> 00:11:53,480
et virkelig godt og meningsfuldt og
sjovt liv på mange måder for mig som
254
00:11:54,200 --> 00:11:59,460
radikal unschooler ligner det lidt at
man det man gør det er at man gør det
255
00:11:59,460 --> 00:12:07,975
samme bare bedre det samme som skolen
bare bedre og det man som At unschoolere
256
00:12:07,975 --> 00:12:13,395
og selvfølgelig især radikale unschoolere
gerne vil, det er at gøre noget andet.
257
00:12:13,855 --> 00:12:14,455
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
258
00:12:14,735 --> 00:12:19,255
Cecilie Conrad: Og der er især det der med
de her legegrupper med mødepligt, og hvor
259
00:12:19,255 --> 00:12:22,475
der endda kan være sådan nogle elementer
af, vi skiftes til at undervise i noget og
260
00:12:22,475 --> 00:12:25,815
sådan noget Det lyder jo super hyggeligt
og godt og sjovt, når man sidder med
261
00:12:25,815 --> 00:12:27,755
en kop te og planlægger det, de voksne.
262
00:12:28,015 --> 00:12:30,775
Men det er jo bare det samme.
263
00:12:31,280 --> 00:12:34,280
Det er de voksne, der bestemmer
hvad børnene skal interessere
264
00:12:34,280 --> 00:12:37,740
sig for, og hvornår de skal
det. Det er voksenstyret læring.
265
00:12:37,800 --> 00:12:40,780
Det er en beslutning om, hvad der er
læring, og hvad der ikke er læring.
266
00:12:40,960 --> 00:12:44,100
Det er det der systematiserede liv.
267
00:12:44,100 --> 00:12:46,060
Det er også tvunget socialt
liv i virkeligheden.
268
00:12:46,060 --> 00:12:50,240
Det er de voksne der bestemmer, at nu skal
børnene have den her gruppe børn og dem
269
00:12:50,240 --> 00:12:53,980
skal de folde sig ud med det her antal
timer om ugen, og i den gruppe skal man
270
00:12:53,980 --> 00:12:58,020
opføre sig på nogle bestemte måder og man
skal være venner, og det er der, du er.
271
00:12:58,460 --> 00:13:06,515
Jo En helt anden smag i
munden, end unschooling har.
272
00:13:06,515 --> 00:13:12,875
Altså inden den ting det
er at vælge frihed først.
273
00:13:13,615 --> 00:13:16,115
For det er jo det, det handler om.
274
00:13:16,115 --> 00:13:19,035
Og så at være fuldstændig på level.
275
00:13:19,520 --> 00:13:22,480
Med børnene, og det er skide
provokerende at sige, at jeg tror,
276
00:13:22,480 --> 00:13:24,900
at alle dem, der har legegrupper, de
bliver meget vrede på mig lige nu,
277
00:13:24,900 --> 00:13:28,380
og det er jeg ikke ude på, egentlig.
278
00:13:29,100 --> 00:13:33,340
Jeg tror også virkelig at de har det sjovt
og godt, og det er bare en anden filosofi,
279
00:13:33,940 --> 00:13:36,980
og især legegrupper med mødepligt
synes jeg er meget problematiske.
280
00:13:37,040 --> 00:13:40,440
Jeg kan godt forstå behovet, jeg kan
godt forstå, at man har lyst til at have
281
00:13:40,440 --> 00:13:44,520
et fællesskab, man kan regne med, men
hvis man skal regne med det på grund
282
00:13:44,520 --> 00:13:48,520
af regler, så er det ikke den type
fællesskab, jeg har brug for at være i.
283
00:13:48,700 --> 00:13:52,900
Jeg brug for at være i et fællesskab
hvor min personlige frihed og min
284
00:13:52,900 --> 00:13:55,040
børns personlige frihed kommer først.
285
00:13:55,060 --> 00:14:00,340
Anna Vestlev Sandfeld: Ja, og
det er jo nok lidt det samme tror
286
00:14:00,340 --> 00:14:02,000
jeg, den samme følelse jeg har.
287
00:14:02,000 --> 00:14:06,200
Altså at jeg vil ikke være
forpligtet på noget, som måske
288
00:14:06,200 --> 00:14:13,180
ikke passer ind i vores rytme eller
behov, eller hvad det nu kan være.
289
00:14:13,180 --> 00:14:17,340
Men jeg synes det er en
super kompleks balance.
290
00:14:18,565 --> 00:14:24,765
At have et barn, som har et
meget, meget lille behov for
291
00:14:24,765 --> 00:14:26,865
kontakt med rigtig mange andre.
292
00:14:26,865 --> 00:14:27,025
Altså
293
00:14:27,025 --> 00:14:27,925
Cecilie Conrad: Thy,
294
00:14:27,925 --> 00:14:30,205
Anna Vestlev Sandfeld: han har
jo ikke et behov for at være
295
00:14:30,205 --> 00:14:31,705
sammen med mange andre mennesker.
296
00:14:32,185 --> 00:14:36,465
Han har stærke relationer med
nogle få mennesker, hvilket jo er
297
00:14:36,465 --> 00:14:39,045
helt vildt flot at man kan det.
298
00:14:39,825 --> 00:14:45,255
Og så har jeg en datter der
har... Altså er meget udadvendt.
299
00:14:46,075 --> 00:14:49,495
Og så har de en mor, som jo
også rigtig gerne vil ud og
300
00:14:49,495 --> 00:14:51,135
opleve ting sammen med dem.
301
00:14:51,315 --> 00:14:56,175
Og jeg skal jo lære at balancere
det der med, hvad mine behov er, i
302
00:14:56,175 --> 00:15:01,115
forhold til hvad deres behov er, og
hvordan finder vi ligesom et fælles
303
00:15:01,115 --> 00:15:05,935
kompromis, fordi nogle gange så vil
vi bare tre forskellige ting en dag.
304
00:15:06,800 --> 00:15:07,420
Cecilie Conrad: Og
305
00:15:07,420 --> 00:15:11,140
Anna Vestlev Sandfeld: hvem er det der så
får lov til at være tunge på vægtskålen
306
00:15:11,140 --> 00:15:13,080
det synes jeg er helt vildt svært
307
00:15:13,920 --> 00:15:19,680
Cecilie Conrad: og det er svært når de er
små altså det tager 10 år at lære dem at
308
00:15:19,680 --> 00:15:23,740
forstå at man godt kan skiftes lidt altså
hvis du keder dig lidt i dag så keder
309
00:15:23,740 --> 00:15:25,920
din søster sig lidt i morgen og så har
310
00:15:25,920 --> 00:15:26,420
Anna Vestlev Sandfeld: vi
311
00:15:26,420 --> 00:15:30,180
Cecilie Conrad: alle sammen været her
og jeg har altså også nogle behov og
312
00:15:30,180 --> 00:15:35,025
en gang imellem har brug for at snakke
med mine veninder Og kunne der lige
313
00:15:35,025 --> 00:15:38,445
være plads til, at vi besøgte den her
familie hvor du ikke er helt vild med
314
00:15:38,445 --> 00:15:40,525
børnene, men jeg er ret vild med moren.
315
00:15:41,225 --> 00:15:41,585
Anna Vestlev Sandfeld: Og
316
00:15:41,585 --> 00:15:46,025
Cecilie Conrad: det kan give rigtig
meget mening for dem, når de er 14.
317
00:15:47,085 --> 00:15:47,445
Anna Vestlev Sandfeld: Det
318
00:15:47,445 --> 00:15:50,565
Cecilie Conrad: er bare ikke der,
man har det behov på samme måde.
319
00:15:51,865 --> 00:15:54,845
Eller det har man, men så
er det jo også nemmere.
320
00:15:56,150 --> 00:15:58,470
Bare tage ud og tage en kaffe
med sine veninder, fordi børnene
321
00:15:58,470 --> 00:16:01,470
kan jo for fanden godt klare sig
selv, når de er 14 i et par timer.
322
00:16:02,210 --> 00:16:02,530
Det
323
00:16:02,530 --> 00:16:04,270
Anna Vestlev Sandfeld:
burde de i fald kunne, ikke?
324
00:16:04,390 --> 00:16:05,010
Jo jo.
325
00:16:05,750 --> 00:16:13,570
Det er jo klart en udfordring som jeg
jo godt ved, logisk set hører til nu.
326
00:16:14,570 --> 00:16:18,970
Men når man er midt i det, og står
der og tænker, ej, det kunne være fedt
327
00:16:18,970 --> 00:16:24,490
lige at tage en tur på Eksperimentaret
eller en blå planet eller bare en tog
328
00:16:24,490 --> 00:16:33,350
i skoven eller et eller andet og så er
der bare altså modstand på det surhed
329
00:16:33,350 --> 00:16:34,590
Cecilie Conrad: over hele linjen og
330
00:16:34,590 --> 00:16:40,570
Anna Vestlev Sandfeld: hvordan
man håndterer det uden at give
331
00:16:40,570 --> 00:16:46,610
afkald på sig selv men også uden
at man bare giver op eller sådan
332
00:16:47,610 --> 00:16:55,590
Cecilie Conrad: Jeg tænker at det er
den der navigation af, at friheden, også
333
00:16:55,590 --> 00:17:04,230
børnenes frihed og respekten for barnets
autonomi og ret til egen tid og visdom
334
00:17:04,230 --> 00:17:12,900
på egne vegne, den skal spilles sammen
med, men det er mig der er den voksne.
335
00:17:13,900 --> 00:17:19,820
Jeg har også set unschoolere der blegner
og bliver gennemsigtige og ikke tør
336
00:17:19,820 --> 00:17:29,040
være en person med holdninger, fordi man
gerne vil give børnene den her frihed.
337
00:17:30,410 --> 00:17:31,810
Det er heller ikke godt.
338
00:17:33,210 --> 00:17:35,890
Man skal jo for det første selv være der.
339
00:17:35,890 --> 00:17:39,610
Det er mange år af ens eget liv,
man skal leve på den her måde.
340
00:17:39,810 --> 00:17:42,450
Og det skal jo også give mening for mor.
341
00:17:43,450 --> 00:17:49,490
Men man har jo også i relationen brug
for, at der er nogen i begge ender.
342
00:17:50,990 --> 00:17:52,450
Børn har brug for at vide, hvem man er.
343
00:17:52,450 --> 00:17:55,470
Og de må godt møde noget modstand, og
de må godt synes, man er irriterende.
344
00:17:55,470 --> 00:17:59,840
De skal nok blive skidesure på en rimelig
mange gange Fra de bliver teenager og 10
345
00:17:59,840 --> 00:18:03,680
år frem cirka har man alt muligt man er
nødt til at få ryddet op i. Man kan ikke
346
00:18:03,680 --> 00:18:05,060
komme igennem det her uden at lave fejl.
347
00:18:06,420 --> 00:18:09,660
Så på et eller andet tidspunkt så
sidder man og snakker med en 22-årig
348
00:18:09,660 --> 00:18:12,600
søn eller datter og får at vide, at
man var en spade, og kan godt se,
349
00:18:12,600 --> 00:18:15,140
at det var man, og så er man nødt
til at sige, det er jeg sgu ked af.
350
00:18:16,140 --> 00:18:20,020
Sådan er det. Og det er man
også, hvis man er gennemsigtig.
351
00:18:20,140 --> 00:18:22,340
Så på en eller anden måde, så
er man nødt til at være der.
352
00:18:23,460 --> 00:18:27,620
Og det er bare en virkelig
virkelig svær navigation.
353
00:18:28,620 --> 00:18:31,220
Og jeg tror, man er nødt til at face,
at man kommer til at lave nogle fejl.
354
00:18:31,220 --> 00:18:34,140
Og jeg har faktisk gået så vidt som
til at sige til mine børn du skal
355
00:18:34,140 --> 00:18:38,100
høre, altså jeg ved det ikke vel,
det her er faktisk mit første rodeo.
356
00:18:38,280 --> 00:18:40,940
Altså jeg har jo ikke
været mor og forælder før.
357
00:18:40,940 --> 00:18:41,800
Altså jeg er her nu.
358
00:18:42,100 --> 00:18:45,800
Og jeg tror, at I også har et
behov for, at kommer ud af døren.
359
00:18:45,800 --> 00:18:49,860
Så nu bestemmer jeg i min
konge almagt, at det gør vi.
360
00:18:50,260 --> 00:18:50,660
Anna Vestlev Sandfeld: Og
361
00:18:50,660 --> 00:18:56,480
Cecilie Conrad: så har jeg mast dem
i flyverdragter og sagt kraftedme.
362
00:18:57,840 --> 00:18:59,100
Det er også bare altid
363
00:18:59,100 --> 00:19:00,840
Anna Vestlev Sandfeld: mere
utaknemmeligt i flyverdragter.
364
00:19:00,840 --> 00:19:01,400
Cecilie Conrad: Ja, det
365
00:19:01,400 --> 00:19:02,800
Anna Vestlev Sandfeld: var
366
00:19:02,800 --> 00:19:03,580
Cecilie Conrad: en get me started.
367
00:19:04,130 --> 00:19:04,870
Men jeg
368
00:19:04,870 --> 00:19:06,570
Anna Vestlev Sandfeld: tror i
virkeligheden at det er vel også et
369
00:19:06,570 --> 00:19:12,470
vigtigt budskab det der med, at nogle
gange er det jo også okay at sige, nu
370
00:19:12,470 --> 00:19:18,210
laver jeg en vurdering i forhold til,
hvor godt jeg kender jer og jeres behov og
371
00:19:18,210 --> 00:19:22,130
så kan I godt lige nu synes at I hellere
vil sidde i sofaen og kigge på en skærm
372
00:19:22,130 --> 00:19:23,310
Cecilie Conrad: men
373
00:19:23,310 --> 00:19:26,530
Anna Vestlev Sandfeld: jeg ved, at
I vil synes det er fantastisk når
374
00:19:26,530 --> 00:19:28,670
vi først er kommet afsted og står.
375
00:19:29,625 --> 00:19:31,665
Der hvor vi nu gerne vil hen så
376
00:19:31,665 --> 00:19:32,805
Cecilie Conrad: kan
377
00:19:32,805 --> 00:19:35,025
Anna Vestlev Sandfeld: det godt være
at der er rigtig meget modstand lige i
378
00:19:35,025 --> 00:19:37,865
det der hedder at vi skal ud af døren
379
00:19:37,865 --> 00:19:38,705
Cecilie Conrad: som
380
00:19:38,705 --> 00:19:39,945
Anna Vestlev Sandfeld: er
381
00:19:39,945 --> 00:19:42,505
Cecilie Conrad: et mareridt altså
vi skriver jo, der er jo ikke
382
00:19:42,505 --> 00:19:47,525
dato på podcast som sådan men
vi optager den her episode den
383
00:19:47,525 --> 00:19:48,805
Anna Vestlev Sandfeld: 19.
384
00:19:48,925 --> 00:19:49,385
januar
385
00:19:50,385 --> 00:19:54,925
Cecilie Conrad: det kan jo ikke blive
mere røvsygt altså i dag er der blå himmel
386
00:19:54,925 --> 00:20:00,945
udenfor Det er kraftedme hårdt at være en
skolemor, hjemmeskolemor hjemmepassermor
387
00:20:00,945 --> 00:20:05,285
hvor det var filosofi med at have børnene
hjemme midt om vinteren i Danmark.
388
00:20:05,325 --> 00:20:09,925
Der er bare lang tid med til, at det
bliver sjovt for det gør det jo ikke
389
00:20:09,925 --> 00:20:17,315
før til maj. Man tænker lige nu, at det
er stadigvæk pissekoldt Og i april det
390
00:20:17,315 --> 00:20:20,635
er bedre det er stadig pissekoldt det
391
00:20:20,635 --> 00:20:21,295
Anna Vestlev Sandfeld: er
392
00:20:21,295 --> 00:20:24,315
Cecilie Conrad: ikke fedt man sidder
jo ikke ude på en bænk og hygger som i
393
00:20:24,315 --> 00:20:29,115
en madpakke man sidder ude på en bænk
og venter på med en madpakke let's
394
00:20:29,115 --> 00:20:34,295
face it, det er hardcore jeg kommer
til at sidde og tænke på at hvis man
395
00:20:34,295 --> 00:20:38,775
har nogle børn der ikke er så gode til
spontanitet og det tror jeg du har i
396
00:20:38,775 --> 00:20:43,995
hvert fald i dag det vigtigt Så er det
sådan lidt ligesom det der med, hvordan
397
00:20:43,995 --> 00:20:46,415
får man børn til at spise grøntsager,
den har jeg også fået mange gange.
398
00:20:47,875 --> 00:20:50,255
Det er jo ikke noget, du kan jo
ikke bare stå op i morgen og få et
399
00:20:50,255 --> 00:20:53,755
helseflip og bestemme og begynde at
juice søvn i, og så sidder de nærmere
400
00:20:53,755 --> 00:20:56,075
og nærmere og spiser grønt grød vel?
401
00:20:56,275 --> 00:21:00,075
Det er jo ikke sådan, det fungerer, og
jeg tror det er lidt det samme med de
402
00:21:00,075 --> 00:21:04,695
der rytmer, især om vinteren hvor det jo
virkelig er røvsygt at komme af kløren.
403
00:21:05,375 --> 00:21:08,825
At det er sådan... Jeg plejer at sige
så vælg et eller andet, du synes,
404
00:21:08,825 --> 00:21:11,925
de skal lære at spise, og så giv
det tre måneder så får de det lært.
405
00:21:11,925 --> 00:21:17,465
Du bliver ved med at servere det.
Så lidt på samme måde, lave det til
406
00:21:17,465 --> 00:21:20,645
en rytme, lave det til noget, man
har snakket om, lave det til noget,
407
00:21:20,645 --> 00:21:22,405
det her er det, vi gør om torsdagen.
408
00:21:22,765 --> 00:21:24,725
Anna Vestlev Sandfeld: Ja, men
det er jo også lidt det, som...
409
00:21:24,725 --> 00:21:27,005
Cecilie Conrad: På forhånd på
eksperimentaret, fordi det er der, det
410
00:21:27,005 --> 00:21:31,705
er længe åbent, og der er der ikke andre,
og så tager vi vores madpakke med, og så
411
00:21:31,705 --> 00:21:36,265
bliver det sådan et ritual, og der kan
godt være modstand på rigtig mange gange,
412
00:21:36,265 --> 00:21:39,325
og til sidst så bliver det sådan, når er
det torsdag, så er det det, vi skal i dag.
413
00:21:40,325 --> 00:21:45,330
Det kan være en måde sådan at... Altså for
os virkede det med økonomien i, at vi ikke
414
00:21:45,330 --> 00:21:48,670
havde råd til årskort til alting, så vi
havde altid ét årskort til et eller andet.
415
00:21:48,670 --> 00:21:52,770
Og så var der en dag om ugen, man så
brugte det, og så blev det så til en
416
00:21:52,770 --> 00:21:54,350
rytme på et eller andet tidspunkt.
417
00:21:55,350 --> 00:21:57,270
Var det så et nyt årskort hvert år?
418
00:21:57,270 --> 00:22:01,210
Ja, ja, så valgte vi som regel et nyt sted
medmindre de vildt gerne ville fortsætte.
419
00:22:01,210 --> 00:22:03,550
Nogle gange kunne man jo også
overlappe, så fik man lige
420
00:22:03,550 --> 00:22:06,405
pludselig... Men vores økonomi har
jo altid været sådan lidt op og ned.
421
00:22:07,865 --> 00:22:09,705
Så hvis der lige pludselig
var råd til et eller andet.
422
00:22:09,705 --> 00:22:12,065
Men det er sådan... Ja, det ved jeg ikke.
423
00:22:13,265 --> 00:22:15,705
Så det er lidt mindre til
debat, at det er sådan lidt,
424
00:22:15,705 --> 00:22:17,165
det er det, vi gør om torsdagen.
425
00:22:17,565 --> 00:22:17,985
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
426
00:22:18,325 --> 00:22:19,885
Cecilie Conrad: Tror jeg kan
virke men det løser jo ikke.
427
00:22:19,885 --> 00:22:23,545
Altså, det løser ud af døren med tiden,
og der vil være modstand og sådan noget.
428
00:22:23,545 --> 00:22:26,465
Og man kan også have de der snakke
synes jeg, med børnene om, sådan,
429
00:22:26,465 --> 00:22:28,505
jeg kan se på et overordnet niveau.
430
00:22:29,040 --> 00:22:33,000
At jeg ved, at vi har brug for at komme
ud og opleve noget kulturelt en gang om
431
00:22:33,000 --> 00:22:36,180
ugen, og vi har brug for at komme ud og
opleve noget socialt en gang om ugen.
432
00:22:36,520 --> 00:22:40,540
Det har vi brug for som gruppe Det
kan godt være, at enkeltindivider
433
00:22:40,540 --> 00:22:44,400
her i gruppen kunne undvære en
eller flere, begge af de her dele.
434
00:22:44,400 --> 00:22:47,600
Det er ligesom at har brug for
at komme ud og købe mad, guys.
435
00:22:48,000 --> 00:22:50,880
Vi skal faktisk i netto, medmindre
vi handler online, whatever.
436
00:22:50,880 --> 00:22:53,660
Men vi har brug for at lave mad,
vi har brug for at vaske tøj.
437
00:22:53,720 --> 00:22:55,680
Der er forskellige ting,
vi er nødt til at gøre.
438
00:22:55,680 --> 00:22:58,400
Det kan man godt stille roligt.
439
00:22:58,830 --> 00:23:01,330
Tygge igennem med dem, at sådan er det jo.
440
00:23:01,370 --> 00:23:06,290
Altså i nogle familier jamen vi skal hente
store søster fra ballet hver tirsdag og
441
00:23:06,290 --> 00:23:10,310
fredag klokken fire, I må ind i bilen I
skal ikke være alene hjemme vi kører nu.
442
00:23:10,410 --> 00:23:14,930
Altså sådan noget bliver jo også
virkeligt og bliver til sådan en
443
00:23:14,930 --> 00:23:19,670
sådan er det bare virkelighed som man
jo bøjer lidt for hinanden, og der
444
00:23:19,670 --> 00:23:21,210
kan være nogle protester og sådan.
445
00:23:21,950 --> 00:23:27,620
Så hvis man begge veje kan få snakket med
børnene om, Men det her har vi brug for,
446
00:23:27,620 --> 00:23:30,060
og det kan godt være du er enig i, at vi
har brug for det, men nu tager jeg lige
447
00:23:30,060 --> 00:23:33,400
voksenhatten på og siger at jeg er moren
Jeg ret sikker på, at bruger det her.
448
00:23:34,045 --> 00:23:34,445
Anna Vestlev Sandfeld: Så
449
00:23:34,445 --> 00:23:38,725
Cecilie Conrad: hvordan kan vi få det
til at virke for dig hvad for en kulturel
450
00:23:38,725 --> 00:23:44,865
ting skal det være kan du bedst lide
biblioteket eller Blå Planet eller
451
00:23:44,865 --> 00:23:50,985
Nationalmuseet eller whatever ligesom en
buffet og vil du gerne have at vi bare gør
452
00:23:50,985 --> 00:23:55,045
det samme hver uge eller skal vi lave en
rotation alle sådan nogle samtaler kan man
453
00:23:55,045 --> 00:23:59,265
jo egentlig godt have men hvor præmissen
er at vi skal ud og det er hver torsdag
454
00:23:59,265 --> 00:24:02,625
og vi går klokken ni og vi har madpakke med
og fornøjelse Og det er sådan, det er.
455
00:24:02,625 --> 00:24:06,065
Og om onsdagen bærer vi de der boller
til den der madpakke så vi er alle
456
00:24:06,065 --> 00:24:08,965
sammen inde i, at det er det, vi
gør, og flyverdragterne er klar.
457
00:24:09,205 --> 00:24:10,345
Det er persisterende.
458
00:24:10,405 --> 00:24:14,305
Altså persisterende at ikke bare kan
sådan... Men hvis der er så meget
459
00:24:14,305 --> 00:24:19,865
modstand, så kan man jo godt være lidt
smart og planlægge lidt og have samtalerne
460
00:24:19,865 --> 00:24:24,225
Måske det der ugeskema på væggen, eller
sådan, jeg ved ikke, drikker man te om
461
00:24:24,225 --> 00:24:26,145
morgenen for snakket eller om aftenen.
462
00:24:26,295 --> 00:24:29,075
Det er i morgen, vi skal det der, og
så kan det godt være, der kommer en
463
00:24:29,075 --> 00:24:34,815
konflikt, jamen det vil jeg ikke, men
det er bedre at tage den så, den konflikt
464
00:24:34,815 --> 00:24:38,575
på forhånd i stedet for at vente til
næste dag, at man får det ind i sådan
465
00:24:38,575 --> 00:24:42,895
nogle rytmer, synes jeg kan være måden
at håndtere det på, og så må man jo
466
00:24:42,895 --> 00:24:48,555
også med sig selv den anden vej tænke,
jeg har jo i min visdom besluttet, at
467
00:24:48,555 --> 00:24:52,555
vi skal det her, og jeg ved jo godt at
der kommer en krig om den flyverdragt.
468
00:24:52,985 --> 00:24:56,025
Så nu tager jeg den krig, og
jeg tager den uden at græde.
469
00:24:56,625 --> 00:24:58,525
Fordi jeg ved, at den
her krig er det værd.
470
00:24:58,665 --> 00:25:01,545
Ligesom når man har tvunget mig
til at børste tænder, eller tage
471
00:25:01,545 --> 00:25:04,965
penselinen, eller hvad man nu har
gjort, som har været, jamen jeg
472
00:25:04,965 --> 00:25:06,705
ved jo, at det her er nødvendigt.
473
00:25:07,405 --> 00:25:07,685
Anna Vestlev Sandfeld: Og
474
00:25:07,685 --> 00:25:10,865
Cecilie Conrad: så gør man det, og det
er ikke spor sjov, men så må man ligesom
475
00:25:10,865 --> 00:25:16,665
tænke at toffe en lille smule op inde i
sig selv, ligesom sige, okay, det er den
476
00:25:16,665 --> 00:25:19,805
meget lange trappe, jeg skal opad, for at
komme derhen, hvor jeg ved, jeg skal hen.
477
00:25:19,805 --> 00:25:20,925
Og så må jeg bare gå op ad den.
478
00:25:21,185 --> 00:25:22,045
Det er mit arbejde.
479
00:25:22,450 --> 00:25:24,790
Anna Vestlev Sandfeld: Hvis nu man
var sådan lidt provokerende, ville
480
00:25:24,790 --> 00:25:28,370
der så ikke være nogen inden for
unschoolingmiljøet, der ville sige, at
481
00:25:28,370 --> 00:25:33,790
det der det er ikke unschooling, fordi så
bliver det for meget voksen der bestemmer
482
00:25:34,650 --> 00:25:36,650
hvor barnets stemme henne i det her.
483
00:25:36,790 --> 00:25:37,150
Men
484
00:25:37,150 --> 00:25:38,350
Cecilie Conrad: barnets stemme er der.
485
00:25:39,350 --> 00:25:43,890
Der er nogle radikale unschoolere,
som vil gå fuldstændig i brug over
486
00:25:43,890 --> 00:25:46,210
det her og sige, at hvis barnet ikke
vil afsted, så skal det ikke afsted,
487
00:25:46,210 --> 00:25:50,430
og det skal du ikke bestemme, og der
skal bare være plads og alt det der.
488
00:25:51,430 --> 00:25:51,970
Det er der.
489
00:25:52,670 --> 00:25:54,750
Der er også nogle radikale
unschoolere, der siger at børn
490
00:25:54,750 --> 00:25:55,650
skal spise lige, hvad de vil.
491
00:25:56,510 --> 00:25:58,470
Der er også nogle radikale
unschoolere, der siger at børn
492
00:25:58,470 --> 00:25:59,570
skal sove lige, når de vil.
493
00:26:00,570 --> 00:26:04,370
Og det synes jeg sådan set også alle
tre dele men inden for en eller anden
494
00:26:04,370 --> 00:26:08,650
form for ringelighedens grænser altså
jeg kan heller ikke give mine børn alt
495
00:26:08,650 --> 00:26:14,050
hvad de vil have jeg har ikke råd til en
Ferrari altså jamen det har jeg ikke jeg
496
00:26:14,050 --> 00:26:14,330
Anna Vestlev Sandfeld: har
497
00:26:14,330 --> 00:26:17,290
Cecilie Conrad: tre voksne børn der
kan køre bil, jeg kan ikke give dem
498
00:26:17,290 --> 00:26:22,650
en vane og en sportsvogn hver hvis
de skulle få lyst til det Så der
499
00:26:22,650 --> 00:26:25,130
er nogle ting, jeg ikke kan, og der
er også nogle ting, jeg ikke vil.
500
00:26:25,330 --> 00:26:28,370
Og jeg synes det er helt i orden,
så er tilbage ved det der med,
501
00:26:28,370 --> 00:26:29,690
må mor have en personlighed?
502
00:26:29,890 --> 00:26:31,110
Må man have nogle værdier?
503
00:26:31,110 --> 00:26:31,750
Det må man godt.
504
00:26:31,850 --> 00:26:36,290
Det, man ikke må, det er at være
fuldstændig forstokket på, at man
505
00:26:36,290 --> 00:26:40,610
selvfølgelig har evig ret i alting, og
du skal kraftedeme spise din guldrød.
506
00:26:41,130 --> 00:26:45,850
Altså fordi selvfølgelig kan guldrød
byttes ud med tomater eller...
507
00:26:46,635 --> 00:26:47,515
Æbler eller whatever.
508
00:26:48,095 --> 00:26:50,575
Selvfølgelig kan vi snakke om det.
Selvfølgelig kan det være, at raw food
509
00:26:50,575 --> 00:26:53,655
faktisk slet ikke fungerer for din
krop og du har brug for blendet suppe.
510
00:26:54,955 --> 00:26:56,255
Men jeg giver mig ikke.
511
00:26:56,415 --> 00:26:58,015
Du skal spise noget andet end pasta.
512
00:26:58,015 --> 00:26:59,375
Du kan ikke spise kun pasta.
513
00:26:59,895 --> 00:27:00,175
Anna Vestlev Sandfeld: Det
514
00:27:00,175 --> 00:27:00,675
Cecilie Conrad: vil jeg ikke have.
515
00:27:00,775 --> 00:27:01,675
Altså hvis det var det.
516
00:27:01,675 --> 00:27:02,315
Det ved jeg ikke.
517
00:27:02,315 --> 00:27:04,275
Jeg har haft børn der spiste kun pasta.
518
00:27:04,275 --> 00:27:05,295
Og det kan vi også godt rumme.
519
00:27:05,535 --> 00:27:08,795
Men det er jo ikke, fordi jeg
egentlig synes det. Men hvis
520
00:27:08,795 --> 00:27:09,915
nu det var det, jeg synes.
521
00:27:10,295 --> 00:27:13,855
Så skal jeg synes det med en vis
fleksibilitet, og jeg skal synes det
522
00:27:13,855 --> 00:27:18,075
med åbne ører, og jeg skal synes det
med hjertet forrest, og jeg skal synes
523
00:27:18,075 --> 00:27:22,175
det i en demokratisk proces, hvor det
barnet synes også godt må fylde noget.
524
00:27:22,555 --> 00:27:27,655
Altså hvis man gerne vil være hjemme
altid, en person i familien, og andre
525
00:27:27,655 --> 00:27:30,875
personer familien har brug for at komme
ud og opleve noget kultur en gang om
526
00:27:30,875 --> 00:27:33,355
ugen og noget socialt en gang om ugen
det her er bare noget at finde på.
527
00:27:33,355 --> 00:27:35,535
Det kunne være tre gange om
ugen eller en gang om ugen.
528
00:27:36,535 --> 00:27:38,455
Så er det jo en demokratisk proces.
529
00:27:38,455 --> 00:27:41,835
Vi er her alle sammen Du
er her, og jeg er her.
530
00:27:42,775 --> 00:27:43,135
Anna Vestlev Sandfeld: Og
531
00:27:43,135 --> 00:27:45,535
Cecilie Conrad: du er
her, og jeg er her også.
532
00:27:46,075 --> 00:27:50,555
Og vi er en og en, og en til, og en til,
og en til, og hvor mange man nu end er.
533
00:27:50,735 --> 00:27:54,955
Og hele den proces, den er jo en
familieproces, og den er jo en
534
00:27:54,955 --> 00:27:59,735
proces, hvor der er lige så meget
respekt for den ene som for den anden.
535
00:28:00,715 --> 00:28:01,875
Dermed også for mig.
536
00:28:02,875 --> 00:28:05,695
Anna Vestlev Sandfeld: Kan man så
også sige, at det er også i den her
537
00:28:05,695 --> 00:28:11,355
proces, hvor man har det for øje
at der er det jo også samtidig som
538
00:28:11,355 --> 00:28:16,175
forældrene, altså som moren og faren,
dem der har ansvaret for også at have
539
00:28:16,175 --> 00:28:21,275
en fornemmelse af, hvad er det for et
konkret menneske jeg har i min familie.
540
00:28:21,335 --> 00:28:23,655
Altså hvad er det, de kan rumme.
541
00:28:24,015 --> 00:28:30,735
Nogle børn kan rumme og have en
lang debat omkring et eller andet.
542
00:28:31,155 --> 00:28:34,795
Det har jeg et barn, der for eksempel kan
have rigtig rigtig er en længere debat
543
00:28:34,795 --> 00:28:36,015
Cecilie Conrad: end du
kan rumme faktisk nogle
544
00:28:36,015 --> 00:28:36,455
Anna Vestlev Sandfeld: gange.
545
00:28:37,315 --> 00:28:40,715
Og andre hvor man ikke behøver den
der forberedelse, hvor man bare
546
00:28:40,715 --> 00:28:44,495
kan sige sådan, lige nu tænker
jeg, at vi skal ud og gå en tur,
547
00:28:44,495 --> 00:28:47,395
og så siger solen, yes, det gør vi.
548
00:28:47,575 --> 00:28:50,595
Så det jo også det der med at have sådan
en fornemmelse af, hvad det er for nogle
549
00:28:50,595 --> 00:28:53,195
mennesker man har hjemme i sit hjem,
550
00:28:53,195 --> 00:28:54,555
Cecilie Conrad: og
551
00:28:54,555 --> 00:28:57,755
Anna Vestlev Sandfeld: arbejde med det.
552
00:28:58,840 --> 00:29:05,260
Cecilie Conrad: Ja, og det er også
en forældreopgave at udfordre og at
553
00:29:05,260 --> 00:29:13,600
give kærlig skub og at også sige, at
nu har vi ikke mere debat om det nu.
554
00:29:13,700 --> 00:29:17,900
Nu har vi snakket om det, og jeg
har hørt hvad du siger og i min
555
00:29:17,900 --> 00:29:20,640
almagt bestemmer jeg nu, at vi
skal have noget andet, end du vil.
556
00:29:21,640 --> 00:29:27,280
Vi har haft samtalen Jeg har lyttet Og
jeg har også forstået hvad du siger Men
557
00:29:27,280 --> 00:29:31,200
jeg er ikke enig med dig Konklusionen
bliver ikke det du vil have den er
558
00:29:32,040 --> 00:29:32,500
Anna Vestlev Sandfeld: Det
559
00:29:32,500 --> 00:29:36,380
Cecilie Conrad: er også en
forældreopgave At stoppe den dialog
560
00:29:36,380 --> 00:29:37,160
Anna Vestlev Sandfeld: Og
561
00:29:37,160 --> 00:29:43,960
Cecilie Conrad: det er også okay Faktisk
Det er ikke unschooling Jeg havde jo
562
00:29:43,960 --> 00:29:48,295
en årrække Jeg havde jo en årrække Hvor
jeg ikke kaldte mig selv unschoolere.
563
00:29:48,295 --> 00:29:50,435
Jeg var unschoolet, men det
var ikke et ord, jeg brugte.
564
00:29:50,935 --> 00:29:52,415
Og slet ikke i det offentlige rum.
565
00:29:52,495 --> 00:29:54,735
Og det var fordi, jeg synes,
der var ret mange unschoolere,
566
00:29:54,735 --> 00:29:55,975
der var meget, meget dømmende.
567
00:29:56,255 --> 00:29:59,495
Og jeg alt for mange gange fik at
vide, at jeg unschoolede forkert.
568
00:30:00,735 --> 00:30:06,035
Og så havde jeg det sådan, men min
personlige frihed er altså vigtigere
569
00:30:06,035 --> 00:30:07,875
end om jeg må få den der unschooling-hat.
570
00:30:08,875 --> 00:30:10,755
Fordi jeg vil gerne gøre
det, der føles rigtigt.
571
00:30:10,755 --> 00:30:14,195
Jeg vil gerne gøre det, jeg synes er
rigtigt og jeg tænker mig rigtig rigtig
572
00:30:14,195 --> 00:30:19,285
rigtig meget om, Og når jeg har besluttet
mig for, at jeg synes noget er rigtigt,
573
00:30:19,285 --> 00:30:21,685
så kan jeg også godt høre det, hvis der
er nogen, der siger, at det er det ikke.
574
00:30:21,845 --> 00:30:24,325
Og så kan jeg lytte til det, og så
kan jeg tænke mig om en gang til.
575
00:30:25,325 --> 00:30:31,045
Men jeg vil ikke gøre ting, fordi
der er en eller anden systematik
576
00:30:31,045 --> 00:30:33,245
der kalder sig unschooling der
siger at jeg skal gøre dem.
577
00:30:34,705 --> 00:30:36,065
Så meget unschooler jeg ikke.
578
00:30:37,065 --> 00:30:38,205
Og jeg er ellers.
579
00:30:38,720 --> 00:30:39,620
Radikale unschoolere.
580
00:30:39,620 --> 00:30:43,280
Og det fandt ud af, da jeg mødte
sjovt nok, ja, sjovt, det er sgu
581
00:30:43,280 --> 00:30:48,920
meget sjovt, Erica Davis-Petras, som
var leder af Californiens Forening
582
00:30:48,920 --> 00:30:50,260
for Åndsskuldere på det tidspunkt.
583
00:30:50,860 --> 00:30:52,820
Ja, hun er 20 år ældre end mig.
584
00:30:53,000 --> 00:30:57,400
Hun mødte jeg i 2019, og det sjove,
det er, at jeg starter en anden
585
00:30:57,400 --> 00:30:59,620
podcastserie op i denne her uge med hende.
586
00:31:00,620 --> 00:31:03,640
Hun skal være fjerde sæson af
The Ladies Fixing the World.
587
00:31:04,020 --> 00:31:04,900
Bare mig og hende.
588
00:31:05,575 --> 00:31:07,455
Og det glædede mig rent meget til.
589
00:31:08,455 --> 00:31:09,455
Vi blev veninder.
590
00:31:10,455 --> 00:31:13,995
Men hun sagde, prøv at høre, det der
egentlig gør, at du er unschoolere nu
591
00:31:13,995 --> 00:31:20,235
skal jeg se om jeg kan parafrasere det,
det er, at du er radikal unschoolere.
592
00:31:20,615 --> 00:31:23,375
Det er de der ting, man lærer i skolerne.
593
00:31:23,775 --> 00:31:27,635
Og det der hele ideen om curriculum,
at der er noget bestemt man skal lære,
594
00:31:27,635 --> 00:31:32,275
og de voksne skal bestemme hvad det er,
og de skal enforcere det. Og så ved vi
595
00:31:32,275 --> 00:31:33,375
bagefter, om vi kan noget Og noget er
596
00:31:33,375 --> 00:31:33,955
Anna Vestlev Sandfeld: vigtigere end noget
597
00:31:33,955 --> 00:31:35,415
Cecilie Conrad: andet Noget
er vigtigere end noget andet.
598
00:31:35,655 --> 00:31:40,515
Og så efter 10 år kan vi vurdere, er
det så til et 10-tal eller et 12-tal?
599
00:31:40,775 --> 00:31:44,975
Og det er din opgave som
forælder at presse det igennem.
600
00:31:45,455 --> 00:31:49,295
Hele den idé, den har du ikke overhovedet.
601
00:31:49,855 --> 00:31:54,235
Og du har den hverken om de ting,
man normalt lærer i skolerne
602
00:31:54,235 --> 00:31:55,735
eller nogen som helst andre ting.
603
00:31:56,900 --> 00:32:02,000
Der er ikke noget, som er objektivt
det rigtige at gøre for alle.
604
00:32:02,820 --> 00:32:10,140
Og når man har den, altså når du
fjerner ideen om kurrikulum, og du
605
00:32:10,140 --> 00:32:12,720
fjerner ideen om den voksenstyrede
606
00:32:13,720 --> 00:32:16,280
Anna Vestlev Sandfeld: hjemlægning
607
00:32:16,280 --> 00:32:21,620
Cecilie Conrad: af, hvad livet skal
være, så er du over i unschooling-zonen.
608
00:32:23,080 --> 00:32:28,520
Er der nogen der går meget langt
i nogle bestemte retninger Dem,
609
00:32:28,520 --> 00:32:29,980
der for eksempel har fri sengetid.
610
00:32:30,620 --> 00:32:32,840
Når du overhovedet ikke fortæller
dine børn, hvornår de skal i seng.
611
00:32:33,840 --> 00:32:37,620
Det har de deres grunde til, og det
fungerer tit rigtig fint i deres
612
00:32:37,620 --> 00:32:39,660
familier, og det er, hvad det er.
613
00:32:40,860 --> 00:32:43,900
Dem, der ikke gør, de har tydeligvis
nogle børn der har brug for lidt mere.
614
00:32:44,900 --> 00:32:49,480
Eller de har en familie hvor far er VVS
mand og han skal møde på arbejde klokken
615
00:32:49,480 --> 00:32:53,860
6 om morgenen og hvis ikke han skal nå
at få noget søvn overhovedet fordi vi
616
00:32:53,860 --> 00:32:57,800
bor i en halvandenværelses lejlighed og
vi er kommet til at få 6 børn jamen så
617
00:32:57,800 --> 00:33:01,280
bliver der bare nødt til at være stille
efter klokken 9 om aftenen så hvad med
618
00:33:01,280 --> 00:33:06,520
at vi går i seng guys altså så kan vi
så godt sove der det er en praktisk ting
619
00:33:06,520 --> 00:33:12,005
det er jo ikke en normativ ting Og når du har en lillebitte baby,
620
00:33:12,005 --> 00:33:15,305
så kan du også se, hvornår lillebitte
baby begynder at pille ører og sådan
621
00:33:15,305 --> 00:33:19,005
være sådan lidt, og så ved du godt, at
nu er lillebitte baby ved at være træt.
622
00:33:19,305 --> 00:33:23,225
Nu er det måske smart, at jeg vugger
lidt, og jeg sørger for, at der er en ren
623
00:33:23,225 --> 00:33:27,505
blæs så hvis vi falder i søvn er ikke med
en lidt fugtig blæ, og hvad det nu er.
624
00:33:28,405 --> 00:33:30,525
Sørg for at komme ind, sørg
for, at vi har spist fordi nu
625
00:33:30,525 --> 00:33:32,325
ville det være rart med en lur.
626
00:33:32,325 --> 00:33:33,385
Det kan jeg se på mit barn.
627
00:33:33,685 --> 00:33:35,625
Det kan du også se på din femårige.
628
00:33:35,820 --> 00:33:38,300
Det kan du nogle gange se på din 19-årige.
629
00:33:38,620 --> 00:33:41,120
Hey, du kan nogle gange se
det på din mand, for helvede.
630
00:33:41,920 --> 00:33:43,520
Hvad med, at du fik lidt mere søvn?
631
00:33:44,440 --> 00:33:50,660
Det er ikke et overgreb på barnets
personlige frihed, at man siger, at
632
00:33:50,660 --> 00:33:52,040
jeg tror, at vi har været sengtid.
633
00:33:53,000 --> 00:33:54,500
Anna Vestlev Sandfeld:
Også selvom de protesterer.
634
00:33:55,500 --> 00:34:00,480
Protesten er jo ikke ensbetydende med,
at man så skal nødvendigvis følge.
635
00:34:01,215 --> 00:34:06,055
Altså, hvis de siger nej, nej jeg er
ikke træt jeg skal alt muligt, så er
636
00:34:06,055 --> 00:34:09,675
det jo ikke nødvendigvis ensbetydende
med, at man så siger, nå ja, okay,
637
00:34:09,675 --> 00:34:11,375
jamen så gør jeg ikke, så skal vi ikke.
638
00:34:11,835 --> 00:34:16,055
Altså det er også det, jeg tænker
med, at man ser det konkrete menneske
639
00:34:16,055 --> 00:34:17,675
man har for sig i sin familie.
640
00:34:18,675 --> 00:34:19,955
Cecilie Conrad: Og løser forældreopgaven.
641
00:34:19,955 --> 00:34:26,275
Det er ikke et overgreb på barnets
personlige frihed eller en mangel
642
00:34:26,275 --> 00:34:31,554
på respekt for dets autonomi,
eller... Er det ikke i virkeligheden?
643
00:34:31,735 --> 00:34:35,215
Det er jo bare værre i,
at man er den voksne.
644
00:34:35,215 --> 00:34:38,175
Det bliver for stokket hvis du
siger at alle børn skal sove kl.
645
00:34:38,175 --> 00:34:43,415
9 om aftenen Det er noget værre, værre
værre noget, der fører direkte til
646
00:34:43,415 --> 00:34:47,735
ledigang og langt hår, og jeg ved ikke
hvad, hvis man går i sæk efter kl.
647
00:34:47,735 --> 00:34:48,715
9 om aftenen.
648
00:34:48,735 --> 00:34:51,195
Altså jamen så er du
et forkert sted, ikke?
649
00:34:51,195 --> 00:34:52,775
Så skal du måske lige
prøve at tænke dig lidt om.
650
00:34:52,955 --> 00:34:54,635
Men er
651
00:34:54,635 --> 00:34:56,095
Anna Vestlev Sandfeld:
det ikke i virkeligheden?
652
00:34:56,420 --> 00:35:02,160
Hvis man ligesom kan sige, at den
struktur eller den ramme man måske
653
00:35:02,160 --> 00:35:04,880
nogle gange føler at det her vil
faktisk være rigtig godt i vores
654
00:35:04,880 --> 00:35:09,220
familie hvis den kommer fra et sted
der handler om kærlighed og omsorg.
655
00:35:10,180 --> 00:35:11,320
Cecilie Conrad: Ja, og analyse.
656
00:35:11,520 --> 00:35:11,880
Ja
657
00:35:12,000 --> 00:35:12,360
Anna Vestlev Sandfeld: Du
658
00:35:12,360 --> 00:35:14,760
Cecilie Conrad: kiggede på, hvad
der reelt er, som jeg sagde før.
659
00:35:15,600 --> 00:35:16,840
Vi skal også have købt mad.
660
00:35:16,860 --> 00:35:18,180
Vi skal også have vasket tøj.
661
00:35:18,720 --> 00:35:20,200
Vi har ikke råd til en Ferrari.
662
00:35:20,200 --> 00:35:22,720
Der er jo nogle rammer
og der er nogle behov.
663
00:35:23,254 --> 00:35:28,015
Og der er nogle personligheder.
664
00:35:28,535 --> 00:35:32,415
Det er jo et kæmpe stort
puslespil at prøve at få sådan
665
00:35:32,415 --> 00:35:33,875
en familieskib til at sejle.
666
00:35:34,875 --> 00:35:35,235
Så
667
00:35:36,235 --> 00:35:39,575
jo, hvis man tager omsorg
ud, så er selvfølgelig grimt.
668
00:35:39,975 --> 00:35:44,655
Men det er også grimt hvis man tager
sådan en eller anden... Hvis man
669
00:35:44,655 --> 00:35:48,195
ikke er villig til at tænke over sine
normative domme, det er måske det.
670
00:35:48,195 --> 00:35:48,535
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
671
00:35:49,935 --> 00:35:51,375
Reflektionen er vigtig tænker
672
00:35:51,375 --> 00:35:51,595
Cecilie Conrad: jeg
673
00:35:51,595 --> 00:35:52,315
Anna Vestlev Sandfeld: En vigtig
674
00:35:52,315 --> 00:35:52,615
Cecilie Conrad: nøgle
675
00:35:52,615 --> 00:35:53,315
Anna Vestlev Sandfeld: i den
676
00:35:53,315 --> 00:35:53,575
Cecilie Conrad: her
677
00:35:53,575 --> 00:35:54,275
Anna Vestlev Sandfeld: proces.
678
00:35:54,275 --> 00:35:55,895
Cecilie Conrad: Hvorfor er
det, vi gør de ting, vi gør?
679
00:35:55,895 --> 00:35:58,935
Hvorfor er det, jeg siger alle
drengene skal have kort hår?
680
00:35:59,195 --> 00:36:02,835
Hvorfor siger jeg det?
Hvor kommer det fra?
681
00:36:03,295 --> 00:36:03,695
Anna Vestlev Sandfeld: Alle
682
00:36:03,695 --> 00:36:05,535
Cecilie Conrad: børn skal i seng
inden klokken otte om aftenen.
683
00:36:06,535 --> 00:36:08,255
Alle børn skal have dip-dutter.
684
00:36:08,495 --> 00:36:08,995
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
685
00:36:10,210 --> 00:36:11,730
Cecilie Conrad: Du skal
have din flyverdragt på.
686
00:36:11,730 --> 00:36:14,570
Skal du egentlig det? Altså hvis
du virkelig hader den flyverdragt
687
00:36:14,570 --> 00:36:19,890
så meget, kunne du så bare tage et
til par uldbukser på indenunder,
688
00:36:19,890 --> 00:36:21,650
og så være uden for i kortere tid?
689
00:36:22,370 --> 00:36:25,370
Anna Vestlev Sandfeld: Ja, eller at man i
stedet for at tage en kamp om det, siger,
690
00:36:25,370 --> 00:36:29,110
så lad være med at tage flyverdragten
på, så må du gå ud og bare tage uden
691
00:36:29,110 --> 00:36:33,030
flyverdragt, og så må du lige komme ind,
når du så er klar til den der flyverdragt.
692
00:36:34,410 --> 00:36:37,380
Cecilie Conrad: Men det jeg mener
er bare... Det er jo ikke det, at
693
00:36:37,380 --> 00:36:42,880
man bestemmer noget, eller man laver
nogle rammer, eller man, du kan
694
00:36:42,880 --> 00:36:45,700
jo endda kalde det, manipulerer en
eller anden form for rytme frem.
695
00:36:45,980 --> 00:36:50,500
Det er jo ikke det. Det er jo
spørgsmålet om, på hvilken præmis man
696
00:36:50,500 --> 00:36:52,160
Anna Vestlev Sandfeld: gør
697
00:36:52,160 --> 00:36:54,820
Cecilie Conrad: noget, der
ligner det. Altså fordi, du skal
698
00:36:54,820 --> 00:36:55,900
jo have tingene til at sejle.
699
00:36:55,900 --> 00:36:57,220
Du er nødt til at tage nogle beslutninger.
700
00:36:57,220 --> 00:36:58,580
Det er dig der er den voksne.
701
00:36:59,580 --> 00:37:03,060
Så gør du det med en villighed
til at tænke over, hvad for nogle
702
00:37:03,060 --> 00:37:06,100
værdier der ligger bagved, og hvad
for nogle værdier dine børn har.
703
00:37:06,100 --> 00:37:08,920
De kan jo have nogle andre
behov og nogle andre ting, der
704
00:37:08,920 --> 00:37:10,200
er vigtige for dem, end du har.
705
00:37:10,340 --> 00:37:16,460
Og så må du jo lave en eller anden form
for sammenflætning, så alle bliver set.
706
00:37:16,880 --> 00:37:18,760
Og nogle gange går du ud over børnene.
707
00:37:18,960 --> 00:37:23,660
Altså det lyder ret strengt det
her, men altså nogle gange må det
708
00:37:23,660 --> 00:37:25,720
være dine behov, der træder forrest.
709
00:37:26,460 --> 00:37:26,780
Anna Vestlev Sandfeld: Det
710
00:37:26,780 --> 00:37:29,460
Cecilie Conrad: er der alt for meget af,
synes jeg, i sådan mainstream parenting.
711
00:37:29,460 --> 00:37:32,620
Så skal man til yoga, og så skal
man på kæresteweekend, og så skal
712
00:37:32,620 --> 00:37:36,100
bedsteforældrene passe en eller
anden 14 dage gammel baby, fordi
713
00:37:36,100 --> 00:37:39,160
man skal på restauranten med sin
mand, og alt muligt, hvor jeg har
714
00:37:39,160 --> 00:37:42,240
det sådan, nu må I lige slappe af.
715
00:37:42,500 --> 00:37:45,360
Men det kan også blive for lidt.
716
00:37:46,360 --> 00:37:46,760
Anna Vestlev Sandfeld: At
717
00:37:46,760 --> 00:37:48,800
Cecilie Conrad: der slet
ikke er plads til de voksne
718
00:37:49,780 --> 00:37:50,180
Anna Vestlev Sandfeld: og
719
00:37:50,180 --> 00:37:53,460
Cecilie Conrad: deres behov og
selvfølgelig og du kender jo mig
720
00:37:53,460 --> 00:37:58,520
jeg har stort set ikke været væk fra
mine børn overhovedet men de fleste
721
00:37:58,520 --> 00:38:01,140
behov man har kan man jo godt få
dækket mens man er sammen med dem
722
00:38:01,140 --> 00:38:03,180
mens man passer sin opgave som mor
723
00:38:04,095 --> 00:38:09,515
Anna Vestlev Sandfeld: Ja, det synes
jeg, man kan, men det kommer an på, at
724
00:38:09,515 --> 00:38:14,035
hvis man for eksempel tager et behov for
kontakt med andre, altså hvis man vender
725
00:38:14,035 --> 00:38:19,395
tilbage til det der med ensomheden, så
kræver det jo, hvis man for eksempel,
726
00:38:20,395 --> 00:38:23,995
så skal jeg have mine børn med, hvis vi
skal ud til et eller andet, eller mødes
727
00:38:23,995 --> 00:38:29,555
med nogen, så kræver det jo, at dem, man
mødes med, er indforstået med det også.
728
00:38:30,555 --> 00:38:34,735
Og der kan jo godt være forskellige
indstillinger til det, i forskellige
729
00:38:34,735 --> 00:38:35,955
vennegrupper for eksempel.
730
00:38:36,995 --> 00:38:39,415
Ja det
731
00:38:39,415 --> 00:38:40,815
Cecilie Conrad: kan være svært.
732
00:38:41,555 --> 00:38:44,895
Anna Vestlev Sandfeld: Og man kan jo
godt stadigvæk have et behov for at
733
00:38:44,895 --> 00:38:47,995
være sammen med nogle mennesker, som
måske ikke lige er indstillet på, at man
734
00:38:47,995 --> 00:38:53,155
har en toårig med, eller at man laver
noget, hvor vi også lige har børnene
735
00:38:53,155 --> 00:38:58,115
med, fordi de måske er et andet sted
og følger en anden rytme i deres liv.
736
00:38:59,115 --> 00:39:03,655
Cecilie Conrad: Det er jo et sært tilfælde
inden under ensomhedsproblematikken om man
737
00:39:03,655 --> 00:39:04,355
Anna Vestlev Sandfeld: tager
738
00:39:04,355 --> 00:39:05,955
Cecilie Conrad: nogle år, hvor man
ikke ser de mennesker og siger,
739
00:39:05,955 --> 00:39:08,835
at mine børn har mere brug for
mig, end jeg har brug for at være
740
00:39:08,835 --> 00:39:10,175
sammen med jer de næste fem år.
741
00:39:11,175 --> 00:39:14,955
Og hvis man ikke har det sådan, så
må man sige, okay, hvordan kan jeg
742
00:39:14,955 --> 00:39:21,495
se de her mennesker på en måde, hvor
det er til at bære for mine børn?
743
00:39:22,835 --> 00:39:27,175
Det kan jo være, at De kan tage på
tur med far, eller hygge sig med
744
00:39:27,175 --> 00:39:31,695
far derhjemme, eller der er nogle
bedsteforældre, eller et eller andet.
745
00:39:31,695 --> 00:39:33,275
Det må være lidt strategisk.
746
00:39:33,595 --> 00:39:37,535
Men det er nogle gange også en beslutning,
der er sådan, at jeg skal gå nu, fordi jeg
747
00:39:37,535 --> 00:39:39,154
skal ud og drikke kaffe med min veninde.
748
00:39:40,435 --> 00:39:43,475
Og det kan godt være, at du synes,
det er rigtig ærgerligt, men det skal.
749
00:39:44,815 --> 00:39:45,134
Anna Vestlev Sandfeld: Jeg
750
00:39:45,134 --> 00:39:48,154
Cecilie Conrad: har personligt ikke gjort
det særlig meget, men det mener jeg ikke
751
00:39:48,154 --> 00:39:49,615
nødvendigvis og objektivt det bedste.
752
00:39:49,615 --> 00:39:51,715
Det er bare sådan, at
mit liv har formet sig.
753
00:39:51,715 --> 00:39:53,435
Det er noget, jeg er begyndt
på inden for det sidste.
754
00:39:54,165 --> 00:39:54,765
År.
755
00:39:55,765 --> 00:39:56,165
Anna Vestlev Sandfeld: Mit
756
00:39:56,165 --> 00:39:57,625
Cecilie Conrad: yngste barn er 14 år.
757
00:39:58,065 --> 00:39:58,625
Anna Vestlev Sandfeld: Jo.
758
00:39:59,245 --> 00:40:01,205
Nu drikker dine børn også kaffe.
759
00:40:01,205 --> 00:40:03,305
Cecilie Conrad: Ja, jeg går jo faktisk
tit ud og drikker kaffe med dem.
760
00:40:04,305 --> 00:40:05,744
Og det ikke skal være løgn.
761
00:40:05,744 --> 00:40:06,244
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
762
00:40:07,244 --> 00:40:07,644
Cecilie Conrad: Jeg
763
00:40:07,644 --> 00:40:12,865
Anna Vestlev Sandfeld: tror, man kan sige,
altså jeg tror, jeg har sådan et behov for
764
00:40:12,865 --> 00:40:19,729
at prøve at se, om jeg kan... Jeg opstøver
mig nogle unschooling-relationer fordi det
765
00:40:19,729 --> 00:40:23,449
kan også være rigtig, rigtig rart at være
i en setting, hvor man ikke skal forklare
766
00:40:23,449 --> 00:40:29,769
sit livsvalg om det er så unschooling eller
hjemmeskole, eller hvad man nu kalder det.
767
00:40:29,769 --> 00:40:34,089
Men lige så snart man er trådt
uden for det klassiske skolesystem,
768
00:40:34,089 --> 00:40:38,029
så synes jeg allerede der, der er
en friere forståelse for, at man
769
00:40:38,029 --> 00:40:39,289
jo selvfølgelig gør noget andet.
770
00:40:39,789 --> 00:40:40,189
Cecilie Conrad: Nu
771
00:40:40,189 --> 00:40:43,129
Anna Vestlev Sandfeld: har vi været til et
arrangement, for eksempel med sådan noget.
772
00:40:43,779 --> 00:40:45,279
Det var videnskabsfestival,
773
00:40:45,279 --> 00:40:46,199
Cecilie Conrad: og det
774
00:40:46,199 --> 00:40:48,339
Anna Vestlev Sandfeld: var rigtig
rigtig rart at have tre dage, hvor
775
00:40:48,339 --> 00:40:52,279
man ikke skulle forklare den del, men
hvor man snakkede om alt muligt andet.
776
00:40:53,279 --> 00:40:55,779
Cecilie Conrad: Jeg tænker også, at det
kan jo være fint nok med en legegruppe
777
00:40:55,779 --> 00:40:59,759
hvis det er en, der mødes hver torsdag, og
der ikke er mødepligt Altså fire gange om
778
00:40:59,759 --> 00:41:03,879
ugen det synes jeg lyder lidt overdrevet,
men en gang om ugen er ret meget.
779
00:41:03,879 --> 00:41:05,979
Anna Vestlev Sandfeld: Ja,
eller man siger at med anden uge
780
00:41:05,979 --> 00:41:07,479
tager vi på et museum sammen.
781
00:41:07,839 --> 00:41:08,199
Jeg
782
00:41:08,199 --> 00:41:11,179
Cecilie Conrad: tror faktisk at
dengang i tidernes morgen, der havde
783
00:41:11,179 --> 00:41:15,099
vi bare, det var en gang om måneden.
784
00:41:16,539 --> 00:41:18,279
Det var faktisk nok, altså
785
00:41:18,279 --> 00:41:19,799
Anna Vestlev Sandfeld: så
786
00:41:19,799 --> 00:41:22,779
Cecilie Conrad: fik man ligesom
snakket, og så nogle gange havde
787
00:41:22,779 --> 00:41:25,639
man jo så derimellem nogle aftaler
sådan lidt på tværs men så var
788
00:41:25,639 --> 00:41:28,979
det sådan hele hjemmeskolegruppen
i København der mødtes, det blev
789
00:41:28,979 --> 00:41:30,019
egentlig altså bare en gang om måneden.
790
00:41:30,319 --> 00:41:30,819
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
791
00:41:31,039 --> 00:41:32,859
Cecilie Conrad: Første fredag
i måneden eller et eller andet.
792
00:41:32,859 --> 00:41:33,359
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
793
00:41:33,619 --> 00:41:37,919
Cecilie Conrad: Det var ikke så,
det var egentlig ikke så tit, altså
794
00:41:37,919 --> 00:41:40,159
der skal ikke så meget til at dække
det der behov i virkeligheden.
795
00:41:40,639 --> 00:41:41,139
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
796
00:41:41,139 --> 00:41:41,299
Og
797
00:41:41,299 --> 00:41:42,979
Cecilie Conrad: så får man
lidt venner og så sådan.
798
00:41:43,279 --> 00:41:46,059
Og det kan man jo skabe et
space for på forskellige måder.
799
00:41:46,499 --> 00:41:46,959
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
800
00:41:48,019 --> 00:41:51,539
Og det tror jeg også er lidt der,
hvor jeg begynder at nærme mig, at
801
00:41:51,539 --> 00:41:54,939
det kan være, at jeg skal prøve på
en eller anden måde at opsøge eller
802
00:41:54,939 --> 00:41:57,619
skabe en ramme der kan gøre det muligt.
803
00:41:58,959 --> 00:42:03,179
Hvor det stadigvæk tager hensyn
til, at vi er dem, vi er.
804
00:42:04,359 --> 00:42:07,519
Cecilie Conrad: Vi havde en meget god
fase, hvor vi gik på eksperimentariet,
805
00:42:07,519 --> 00:42:08,939
det var det år, vi rejste.
806
00:42:09,939 --> 00:42:14,179
Og der fandt vi ud af at købe årskort, så
vi fik ligesom alle sammen reddet os til
807
00:42:14,179 --> 00:42:17,339
at købe sådan nogle familieårskort, ellers
var det enormt rigeligt for børnene.
808
00:42:17,339 --> 00:42:20,179
Det kunne man godt lige klare.
809
00:42:21,279 --> 00:42:25,099
Og så var vi en 10-12 familie,
der havde det der årskort.
810
00:42:25,599 --> 00:42:29,239
Og så var der en dag om ugen de
havde længe åbent om aftenen.
811
00:42:29,739 --> 00:42:30,139
Anna Vestlev Sandfeld: Vi
812
00:42:30,139 --> 00:42:31,139
Cecilie Conrad: skulle ud og hjem i seng.
813
00:42:31,619 --> 00:42:32,019
Anna Vestlev Sandfeld: Og
814
00:42:32,019 --> 00:42:36,159
Cecilie Conrad: så tog vi simpelthen
derud klokken 5 eller et eller andet.
815
00:42:37,159 --> 00:42:39,739
Men det var jo mega fedt fordi
alle andre var gået hjem.
816
00:42:39,779 --> 00:42:42,419
Altså vi havde hele det her
kæmpe museum for os selv.
817
00:42:42,419 --> 00:42:45,499
Der var ingen skoleklasser, der
var stort set ingen børnefamilier.
818
00:42:45,699 --> 00:42:47,319
Og det er ikke fordi, at jeg ikke
kan lide andre mennesker, men
819
00:42:47,319 --> 00:42:49,659
der kan godt være lidt proppet på
sådan nogle museer nogle gange.
820
00:42:50,859 --> 00:42:54,099
Og der var sådan en madpakkestue, hvor
vi godt måtte være med vores madpakker
821
00:42:54,099 --> 00:42:57,859
så man ikke skulle bruge 3.000 kroner
for at ens børn fik noget at spise.
822
00:42:58,939 --> 00:43:00,539
Og det virkede bare.
823
00:43:01,539 --> 00:43:03,379
Men der kom vi så hver uge, faktisk.
824
00:43:04,284 --> 00:43:05,304
I en periode.
825
00:43:06,004 --> 00:43:10,284
Jeg plejer jo at sige, når jeg laver
sådan noget coaching af den her
826
00:43:10,284 --> 00:43:12,424
proces, at man skal skabe det selv.
827
00:43:12,684 --> 00:43:14,964
Altså det er der man tror, at det
er der, det man gerne vil have.
828
00:43:14,964 --> 00:43:17,404
Man er nødt til at løbe det i gang, og
nogle gange skal man være sammen med
829
00:43:17,404 --> 00:43:20,424
nogle mennesker man ikke synes er særlig
spændende nogle gange, før man ligesom
830
00:43:20,424 --> 00:43:22,604
får skabt et eller andet momentum.
831
00:43:22,704 --> 00:43:24,744
Man bliver jo ikke bedste venner med
alle, det er jo ikke, fordi der er noget
832
00:43:24,744 --> 00:43:27,184
vejen med andre mennesker, det er jo
bare ikke alle, man lige klikker med.
833
00:43:27,364 --> 00:43:29,644
Så man skal også nogle
gange ligesom igennem noget.
834
00:43:29,999 --> 00:43:32,939
Før at, nu er den der, nu kører
det, og så kan der være nogle
835
00:43:32,939 --> 00:43:33,839
faser hvor det ikke kører.
836
00:43:33,839 --> 00:43:36,439
Jeg sidder her og taler om faser,
der kører pissegodt for mig.
837
00:43:36,579 --> 00:43:40,299
Jeg havde også lange faser
hvor jeg var røvsygt socialt og
838
00:43:40,299 --> 00:43:41,539
var jo en skolegård i Danmark.
839
00:43:42,039 --> 00:43:42,439
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
840
00:43:43,439 --> 00:43:49,139
Jeg tror det er rent nok det der med,
at man ligesom tage styring på det selv.
841
00:43:49,679 --> 00:43:51,919
Cecilie Conrad: Det starter med, at
man kan få sin egen børn ud af døren.
842
00:43:51,919 --> 00:43:54,199
Man kan ikke rigtig sætte noget i
gang, hvis man så ikke selv dukker op.
843
00:43:54,234 --> 00:44:00,414
Men nogle gange er det jo ikke
sværere end at snide ind i en eller
844
00:44:00,414 --> 00:44:04,294
anden hjemmeunderviser i København
Facebook-gruppe vi er begyndt at tage
845
00:44:04,294 --> 00:44:06,294
på eksperimentarer hver mandag kl.
846
00:44:06,294 --> 00:44:11,614
4 vi spiser madpakker og vi er her, og
jeg ser sådan her ud eller skriver til
847
00:44:11,614 --> 00:44:14,914
mig, hvis kommer eller et eller andet
hvis man gør det alligevel, så er det jo
848
00:44:14,914 --> 00:44:20,314
gratis at bare sige det, og så se hvad
der sker uden ødepligt, uden noget med
849
00:44:20,314 --> 00:44:23,384
det I så med Ja det kan være en måde
850
00:44:24,384 --> 00:44:26,084
Anna Vestlev Sandfeld: det er i hvert
fald det jeg håber på men det kan jo
851
00:44:26,084 --> 00:44:33,244
være det er en udfordring til mig selv
at jeg skal prøve at øve mig i at få sat
852
00:44:33,244 --> 00:44:35,504
nogle af de der rammer fordi det synes
853
00:44:35,504 --> 00:44:38,424
Cecilie Conrad: jeg også være den skal
ravel ret langt tilbage fordi den skal
854
00:44:38,424 --> 00:44:44,014
jo tilbage til at få snakket med både
din mand og dine børn om Hvad er det
855
00:44:44,014 --> 00:44:46,134
egentlig, vi tror på, vi har brug for?
856
00:44:47,214 --> 00:44:51,614
Ikke alle sammen Nogle gange
er det jo én persons behov.
857
00:44:51,934 --> 00:44:55,674
Men alles behov skal jo på en eller
anden måde lidt på skift dækkes, og i
858
00:44:55,674 --> 00:45:00,394
perioder er der også enkeltpersoner i
familier der kan træde frem og fylde.
859
00:45:01,334 --> 00:45:04,454
Det er faktisk hovedsageligt dine
behov vi dækker, fordi det har
860
00:45:04,454 --> 00:45:07,094
du brug for de næste 8 måneder.
861
00:45:07,444 --> 00:45:10,124
Og så må alle andre bare
simpelthen socke det op.
862
00:45:10,124 --> 00:45:11,764
Altså sådan er det jo nogle gange.
863
00:45:11,904 --> 00:45:14,044
Og jeg taler ikke om kræftsygdomme her.
864
00:45:14,044 --> 00:45:17,204
Altså det kan bare være indre
processer der fylder bare enormt meget.
865
00:45:17,204 --> 00:45:18,564
Og så må de så fylde.
866
00:45:19,104 --> 00:45:20,764
Og så må vi kigge på det igen.
867
00:45:20,924 --> 00:45:23,724
Altså det er jo en løbende evaluering.
868
00:45:23,724 --> 00:45:27,244
Jeg plejer at tale om
familieflætningen, som er sådan et
869
00:45:27,244 --> 00:45:31,184
system, jeg har, hvor jeg helt...
870
00:45:32,284 --> 00:45:36,344
Lavpraktisk gør det, at jeg tager et
stykke papir for hver person i min
871
00:45:36,344 --> 00:45:41,304
familie sådan en almindelig blank
A4-papir, og så prøver jeg at skrive ned,
872
00:45:41,304 --> 00:45:44,124
hvad jeg kan se den persons behov er.
873
00:45:44,454 --> 00:45:50,774
Og hvordan en rigtig god dag og en rigtig
god uge ville være, hvis det bare kun var
874
00:45:50,774 --> 00:45:52,494
den her person, vi skulle tage hensyn til.
875
00:45:53,714 --> 00:45:56,634
Og det gør jeg så for alle,
fordi så kommer det ud af
876
00:45:56,634 --> 00:45:57,914
min hjerne og ned på papir.
877
00:45:58,554 --> 00:46:03,794
Og når jeg så har kigget på det, så
prøver jeg at gøre mig nogle tanker
878
00:46:03,794 --> 00:46:05,974
Nogle gange skriver jeg dem ned,
nogle gange gør jeg bare nogle tanker.
879
00:46:06,199 --> 00:46:11,219
Og hvordan kan vi ligesom lave
en flætning, hvor det skiftes til
880
00:46:11,219 --> 00:46:14,199
at komme ind, så det bliver snæm
eller lagkage eller hvad man vil.
881
00:46:14,479 --> 00:46:19,839
Så alle er set og hørt og alles behov på
en eller anden måde bliver til gode set.
882
00:46:20,839 --> 00:46:25,039
Og så prøver jeg at tænke, hvad skal
jeg så justere, for at det bliver
883
00:46:25,039 --> 00:46:30,979
færre og kærligt og har fremdrift
og er optur for alle vores liv.
884
00:46:31,519 --> 00:46:32,419
Er der noget?
885
00:46:33,644 --> 00:46:33,964
Anna Vestlev Sandfeld: Og
886
00:46:33,964 --> 00:46:35,024
Cecilie Conrad: det er der typisk.
887
00:46:35,064 --> 00:46:36,044
Så er der noget, jeg skal justere.
888
00:46:36,044 --> 00:46:37,844
Så sætter jeg det skib i søen.
889
00:46:37,844 --> 00:46:40,264
Okay, men så gør vi det på
den her måde i en periode.
890
00:46:40,484 --> 00:46:42,744
Jeg smider typisk alle de
der papirer ud bagefter.
891
00:46:42,744 --> 00:46:45,584
Det er ikke op på køleskabet og lister.
892
00:46:45,584 --> 00:46:47,024
Nej det er et process-ting, ikke?
893
00:46:47,024 --> 00:46:47,964
Det et process-arbejde.
894
00:46:48,064 --> 00:46:49,904
Det kan være rigtig fint,
sådan en familieflætning.
895
00:46:50,124 --> 00:46:54,024
Når man så har lavet den, så kan det
være, der kommer en lang proces, der
896
00:46:54,024 --> 00:46:57,884
handler om, okay, så nu skal vi snakke
om, hvis vi skal ud en gang om ugen
897
00:46:57,884 --> 00:47:01,044
til et eller andet som er sådan lidt
begivenhedsagtigt og tager hele dagen.
898
00:47:01,309 --> 00:47:02,729
Hvad skal det så være?
899
00:47:02,729 --> 00:47:07,789
Så den, der vil det mindst kan være
med til at bestemme, okay, hvis
900
00:47:07,789 --> 00:47:12,849
jeg skal det, så har jeg faktisk
brug for et fåreskindstæppe i
901
00:47:12,849 --> 00:47:16,649
Christiania-cyklen, fordi jeg fucking
fryser Undskyld mit franske her.
902
00:47:17,109 --> 00:47:20,749
Og jeg har brug for, at min
madpakke er god, fordi jeg kan
903
00:47:20,749 --> 00:47:22,189
ikke lide at spise det der.
904
00:47:23,189 --> 00:47:24,609
Jeg finder bare på lige nu.
905
00:47:24,629 --> 00:47:25,809
Det kan være alt muligt.
906
00:47:25,809 --> 00:47:27,349
Jeg har brug for, at jeg får lov til iPad.
907
00:47:27,904 --> 00:47:30,684
Videoer på YouTube hele
aftenen når kommer hjem så.
908
00:47:30,684 --> 00:47:33,144
Og så kommer jeg til at være træt, og
så vil jeg gerne lov at sidde i sofaen
909
00:47:33,144 --> 00:47:37,424
med det. Og det er ikke nødvendigvis
alle de der krav, man så kan til gode
910
00:47:37,424 --> 00:47:41,084
se, men man kan have nogle snakke om,
hvordan kan vi få det til at virke
911
00:47:41,084 --> 00:47:43,544
for dig, og hvor vil du gerne hen så?
912
00:47:44,164 --> 00:47:47,744
Ikke at det er den ene person, der
skal bestemme det hele, men man skal
913
00:47:47,744 --> 00:47:51,024
høres, så man ved, at man er med i
den der flætning jeg snakkede om før.
914
00:47:51,424 --> 00:47:52,464
Anna Vestlev Sandfeld: Jo, men
915
00:47:52,464 --> 00:47:52,684
Cecilie Conrad: det er
916
00:47:52,684 --> 00:47:54,624
Anna Vestlev Sandfeld: jo i
virkeligheden balancen tænker jeg,
917
00:47:54,624 --> 00:47:56,204
som vi også snakkede om tidligere.
918
00:47:56,204 --> 00:47:56,844
Tak ad så.
919
00:47:57,224 --> 00:47:59,484
At der skal være noget balance i det liv.
920
00:48:00,004 --> 00:48:00,284
Cecilie Conrad: Man
921
00:48:00,284 --> 00:48:01,884
Anna Vestlev Sandfeld: får
skabt en ramme omkring.
922
00:48:02,404 --> 00:48:02,784
Cecilie Conrad: Ja.
923
00:48:03,924 --> 00:48:07,184
Men du kan ikke nå til det der med at
invitere de andre med på den blå planet,
924
00:48:07,184 --> 00:48:08,764
før du har lavet alt det her forarbejde.
925
00:48:08,764 --> 00:48:09,824
Det det, der er problemet.
926
00:48:11,084 --> 00:48:12,404
Det tager bare noget tid.
927
00:48:12,784 --> 00:48:16,404
Og så skal man ud af døren den der ene
gang om ugen nogle uger i træk, og så er,
928
00:48:16,404 --> 00:48:18,044
okay, det her virker faktisk for mig nu.
929
00:48:18,274 --> 00:48:22,274
Nu smider jeg det ud, eller jeg
inviterer nogle udvalgte mennesker
930
00:48:22,274 --> 00:48:23,714
jeg i forvejen ved, jeg kan lide.
931
00:48:23,714 --> 00:48:25,854
Altså man behøver jo ikke det der
sociale medie man kan jo også bare
932
00:48:25,854 --> 00:48:27,294
skrive lidt rundt til dem, man kender.
933
00:48:27,994 --> 00:48:30,714
Det behøver ikke engang være hjemmeskoler,
det behøver ikke være unschoolere,
934
00:48:30,714 --> 00:48:31,994
det behøver ikke engang være børn.
935
00:48:32,854 --> 00:48:36,334
Altså, det er bare, man har nogle
mennesker at være sammen med, ikke?
936
00:48:36,474 --> 00:48:36,834
Anna Vestlev Sandfeld: Jo.
937
00:48:37,834 --> 00:48:39,654
Cecilie Conrad: Og så
må man tage den derfra.
938
00:48:40,094 --> 00:48:44,474
Det er jo det, der er det
sværeste ved at være unschoolere.
939
00:48:44,929 --> 00:48:45,489
Anna Vestlev Sandfeld: Ja.
940
00:48:45,609 --> 00:48:46,729
Cecilie Conrad: Det er det med de andre.
941
00:48:47,729 --> 00:48:52,049
Så hvis man gerne vil være unschoolere,
så er der, man skal på arbejde.
942
00:48:53,049 --> 00:48:55,729
Anna Vestlev Sandfeld: Det tænker
jeg er et meget godt sted at måske...
943
00:48:56,109 --> 00:48:57,669
Cecilie Conrad: Ja tiden er ganske opgået.
944
00:48:57,669 --> 00:49:02,929
Det er tilfældet at jeg filmer med
min mobiltelefon, og mit ur ligger
945
00:49:02,929 --> 00:49:07,589
stadig nede i bilen Jeg har lige kørt
rigtig meget bil de sidste tre dage.
946
00:49:08,769 --> 00:49:11,689
Man vil slet ikke overhovedet vide,
hvordan min bil ser ud, men inde i den
947
00:49:11,689 --> 00:49:13,109
et eller andet sted, der er mit ur.
948
00:49:13,409 --> 00:49:18,029
Anna Vestlev Sandfeld: Ja, men jeg kan
se på min computer her, at den er...
949
00:49:18,324 --> 00:49:19,964
At vi har snakket næsten en time.
950
00:49:19,964 --> 00:49:24,024
Jeg tænker bare, det var et meget
godt sted at lande, fordi vi
951
00:49:25,164 --> 00:49:25,484
Cecilie Conrad: startede
952
00:49:25,484 --> 00:49:27,544
Anna Vestlev Sandfeld: omkring det
her med ensomhed, og nu slutter vi
953
00:49:27,544 --> 00:49:30,284
af omkring det her med relationer.
954
00:49:31,284 --> 00:49:32,064
Cecilie Conrad: Det er perfekt.
955
00:49:32,064 --> 00:49:36,964
Jeg synes, det var et rigtig godt samtale
og jeg synes, at det er også et rigtig
956
00:49:36,964 --> 00:49:41,484
godt sted at lande med den der, vi
skal lige alle sammen være klar over,
957
00:49:41,484 --> 00:49:42,824
at det er det her, der er det svære.
958
00:49:43,004 --> 00:49:46,824
Det er umuligt det er bare her vi skal
på arbejde til gengæld skal vi ikke
959
00:49:46,824 --> 00:49:49,684
på forældreintra og vi skal aldrig
lave lektier med vores børn vi skal
960
00:49:49,684 --> 00:49:52,804
ikke smøre en eneste madpakke de skal
have med i skole og smide ud i en
961
00:49:52,804 --> 00:49:56,224
skraldespand og de kommer ikke til
at blive drillet og vi skal ikke have
962
00:49:56,224 --> 00:49:58,124
mod at der er så meget vi slipper for
963
00:49:58,964 --> 00:49:59,324
Anna Vestlev Sandfeld: men
964
00:49:59,324 --> 00:50:02,784
Cecilie Conrad: med hensyn til både
vores eget sociale liv og børnets sociale
965
00:50:02,784 --> 00:50:04,884
liv der skal vi på arbejde sådan er det
966
00:50:06,024 --> 00:50:06,384
Anna Vestlev Sandfeld: fedt
967
00:50:07,499 --> 00:50:12,359
Cecilie Conrad: End the story tak
for i dag Cecilie og Anna, out
Comments